減輕學生課業(yè)負擔實施方案

1、銅井中心小學關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔實施方案銅井中心小學關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔實施方案黨的十八大報告中明確指出：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。更新教育觀念，深化教學內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。我們必須以黨的十八大報告關(guān)于教育的重要論述為根本指導思想，審視和部署教育工作。近

2、年來，我校堅持全面貫徹教育方針，努力實施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學行為，教育教學質(zhì)量不斷提高。但是，當前我校在學校管理、學生課業(yè)負擔方面，仍然存在一些比較突出的問題。這就要求我們必須進一步加強學校管理，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。為此，特制定如下方案：一.基本原則（一）依法治教原則堅持依法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能力。認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法推進素質(zhì)教育，全面履行學校的法律責任

3、。（二）遵循規(guī)律原則遵循教育規(guī)律。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，堅持“教書育人、育人為本，德智體美、德育為首”，促進學生全面發(fā)展；遵循教學規(guī)律，切實規(guī)范教學行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負高效”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量。（三）共建和諧原則關(guān)愛每一個學生，特別是要關(guān)愛學習困難學生和孤殘少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學生。增強教育的公信力和親和力，提高教育的服務(wù)能力，努力構(gòu)建和諧校園，

4、形成和諧的師生關(guān)系、教學關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。（四）內(nèi)涵發(fā)展原則1、嚴格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試科目及組織實施。各年級每學期只能組織2次考試，即期中考試、期末考試，原則上由學校具體操作。初三中考按照上級相關(guān)規(guī)定組織實施。3.加強考試研究、指導與管理。學校教導處和教科室要加強對考試的研究、指導和管理。指導教師正確認識和處理考試與教學、評價、練習的關(guān)系，堅決反對以考代教、以考代評、以考代練的錯誤做法。嚴禁濫印濫發(fā)試卷、頻繁考試。嚴禁按考試成績給

5、學生排名次，或張榜公布考試結(jié)果。（四）減少學生競賽項目，規(guī)范學生競賽管理1.嚴格執(zhí)行競賽批準制度。凡讓學生參加的競賽活動，都必須經(jīng)縣教育局批準，否則一律禁止參加。競賽項目的設(shè)置，必須符合實施素質(zhì)教育、減輕學生課業(yè)負擔的要求，以培養(yǎng)學生科學人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標。對違背素質(zhì)教育要求、法律關(guān)系不明晰、組織管理不規(guī)范、集中針對同一對象、以營利為目的5類競賽活動不予參加；嚴格控制學科類和義務(wù)教育階段競賽。2、嚴格競賽組織管理。對于未

6、經(jīng)上級教育行政部門批準的競賽，各年級一律不得組織宣傳、不得組織學生參賽、不得以任何名義參與其中。（五）嚴禁違規(guī)辦班、補課，規(guī)范分班管理1.堅持對學生隨機分班，不組織任何形式的分班考試，不得以學生學科考試成績?yōu)橐罁?jù)分班，不分“快慢班”，不辦所謂的“重點班”、“火箭班”等；不違規(guī)舉辦實驗班、興趣班、特色班、特長班等；不突破班額編班。2.、各年級，任何時候一律不準組織學生補課，不開設(shè)晚自習。3.學校所有教師，一律不準組織或變相組織學生補課或集