減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度

1、太平小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，深化課程改革和評(píng)價(jià)改革，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特制定本制度。一、監(jiān)測(cè)時(shí)間與范圍每學(xué)期學(xué)校集中監(jiān)測(cè)三次，安排在月末。監(jiān)測(cè)內(nèi)容為階段監(jiān)測(cè)、單項(xiàng)監(jiān)測(cè)相結(jié)合。監(jiān)測(cè)范圍為全校監(jiān)測(cè)與部分監(jiān)測(cè)相結(jié)合。二、監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)工作在

2、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由主管教學(xué)工作教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。組長(zhǎng)：楊蒲副組長(zhǎng)：張小慧成員：陳代榮楊繼菊丁金玉劉康秀社會(huì)監(jiān)督員：家長(zhǎng)監(jiān)督員：三、形式與方法主要采用實(shí)地監(jiān)測(cè)、明察和暗訪相結(jié)合的形式，通過(guò)聽(tīng)、看、查、談、訪等方式進(jìn)行。5、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間計(jì)算，1——2年級(jí)不留作業(yè)，3——4年級(jí)作業(yè)45分鐘以內(nèi)，5——6年級(jí)作業(yè)1小時(shí)以內(nèi)。6、作業(yè)數(shù)量適當(dāng)，難度適中，無(wú)機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。7、不以增加作

3、業(yè)量等方式懲罰學(xué)生。（四）違規(guī)上課情況9、不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織學(xué)生上課。10、不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。11、不進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課活動(dòng)。（五）評(píng)價(jià)管理12、建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)方案。13、只在每學(xué)期末進(jìn)行一次記錄成績(jī)（等級(jí)制）的學(xué)科考試。14、不進(jìn)行成績(jī)排名，不單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)的依據(jù)。（六）休息和鍛煉15、科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定。16