六課二框__珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)講課用

1、六課二框六課二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（學(xué)案）（學(xué)案）授課時(shí)間授課時(shí)間小組小組班級(jí)班級(jí)姓名姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)采取各種合法方式予以維護(hù)，明確履行受教育知道受教育權(quán)受到侵犯時(shí)采取各種合法方式予以維護(hù)，明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容；幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，義務(wù)的主要內(nèi)容；幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，接受教育，既對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，也

2、對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利；既是道德責(zé)任，也是法律義接受教育，既對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭有利，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)有利；既是道德責(zé)任，也是法律義務(wù)。務(wù)。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：維護(hù)受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)維護(hù)受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程（一）（一）、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)1、受教育權(quán)的意義：受教育是法律賦予我們的、受教育權(quán)的意義：受教育是法律賦予我們的，是我們，是我們的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。2、維權(quán)途徑：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人非法剝奪或侵害時(shí)

3、，我們可以、維權(quán)途徑：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人非法剝奪或侵害時(shí)，我們可以。3、為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)：為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、、為什么要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)：為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要。3、如何履行受教育的義務(wù)：我們履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：一、、如何履行受教育的義務(wù)：我們履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：一、；二、；二、；三、；三、。

4、4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展、在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展、、，注意，注意。5初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為，也是我們，也是我們的黃金時(shí)期。的黃金時(shí)期。6、在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們應(yīng)怎么做：我們要、在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們應(yīng)怎么做：我們要。（二）（二）、合作探究、合作探究1、閱讀教材閱讀教材p62p62材料并完成材料

5、后練習(xí)。結(jié)合身邊實(shí)際舉例，現(xiàn)實(shí)生活中存在的侵犯中學(xué)材料并完成材料后練習(xí)。結(jié)合身邊實(shí)際舉例，現(xiàn)實(shí)生活中存在的侵犯中學(xué)生受教育權(quán)的行為有哪些。生受教育權(quán)的行為有哪些。（至少舉兩例）面對(duì)不法侵害應(yīng)該采取什么行動(dòng)？（至少舉兩例）面對(duì)不法侵害應(yīng)該采取什么行動(dòng)？2、閱讀、閱讀p63p63上的活動(dòng)材料，回答：上的活動(dòng)材料，回答：（1）、假如你是該校的一名校長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦？）、假如你是該校的一名校長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦？（2）、假如你是該校的一名學(xué)生，應(yīng)該怎么

6、辦？）、假如你是該校的一名學(xué)生，應(yīng)該怎么辦？3、閱讀、閱讀p63p63下的活動(dòng)材料，回答：你從上述材料中感悟到了什么？下的活動(dòng)材料，回答：你從上述材料中感悟到了什么？4、閱讀、閱讀p64p64回答：回答：（1）、小剛拒絕輟學(xué)，對(duì)自己、家庭、社會(huì)有什么好處？）、小剛拒絕輟學(xué)，對(duì)自己、家庭、社會(huì)有什么好處？（2）、如果小剛中途輟學(xué)，是否合法）、如果小剛中途輟學(xué)，是否合法小剛及家長(zhǎng)要承擔(dān)什么責(zé)任小剛及家長(zhǎng)要承擔(dān)什么責(zé)任5、為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

7、，我們應(yīng)該做到：、為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極與老師同學(xué)探究問(wèn)題；上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極與老師同學(xué)探究問(wèn)題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；★假如遇到下列問(wèn)題，你打算怎么辦假如遇到下列問(wèn)題，你打算怎么辦上課走神兒，受到老師的批評(píng)；上課走神兒，受到老師的批評(píng)；(我會(huì)我會(huì))做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)，遇到疑難問(wèn)題；(我會(huì)我會(huì))

8、上自己不大喜歡的課；上自己不大喜歡的課；(我會(huì)我會(huì))考試成績(jī)不理想。（我會(huì)考試成績(jī)不理想。（我會(huì)）（三）（三）、檢測(cè)反饋、檢測(cè)反饋１、西安某小學(xué)因教育資金緊缺，這個(gè)學(xué)校１、西安某小學(xué)因教育資金緊缺，這個(gè)學(xué)?！敖處煿?jié)只想要一個(gè)地球儀教師節(jié)只想要一個(gè)地球儀”的系列報(bào)道被某的系列報(bào)道被某報(bào)刊登以后，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，該校師生相繼收到社會(huì)各界提供的多種捐贈(zèng)，圓了孩子報(bào)刊登以后，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，該校師生相繼收到社會(huì)各界提供的多種捐贈(zèng)，圓了孩子們

9、的夢(mèng)。這表明們的夢(mèng)。這表明（）A、社會(huì)各界為義務(wù)教育的全面實(shí)行提供了一定的物質(zhì)保障、社會(huì)各界為義務(wù)教育的全面實(shí)行提供了一定的物質(zhì)保障B、父母辛勤勞動(dòng)供子女讀、父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書不容易書不容易C、中國(guó)的騰飛要靠義務(wù)教育、中國(guó)的騰飛要靠義務(wù)教育D、百年大計(jì)，教育為本、百年大計(jì)，教育為本2、江西省吉水縣螺田鎮(zhèn)、江西省吉水縣螺田鎮(zhèn)4444歲的農(nóng)民陳吉本幼時(shí)只讀過(guò)兩年書，多年來(lái)務(wù)農(nóng)經(jīng)商吃盡沒(méi)有歲的農(nóng)民陳吉本幼時(shí)只讀過(guò)兩年書，多年來(lái)務(wù)農(nóng)經(jīng)商吃盡

10、沒(méi)有文化的苦頭。文化的苦頭。20032003年，陳吉本回到了闊別年，陳吉本回到了闊別3636年的教室，成為螺田小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生年的教室，成為螺田小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生（）①這表明我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán)這表明我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán)②陳吉本自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，提高了自身素陳吉本自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，提高了自身素質(zhì)③其回到學(xué)校學(xué)習(xí)的法律依據(jù)是其回到學(xué)校學(xué)習(xí)的法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教育法中華人民共

11、和國(guó)教育法》④依據(jù)的是依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》A、①②④①②④B、①②③①②③C、①③④①③④D、②③④②③④3、小明能夠每天堅(jiān)持上學(xué)，但是他的學(xué)習(xí)目的并不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，上課不認(rèn)真、小明能夠每天堅(jiān)持上學(xué)，但是他的學(xué)習(xí)目的并不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常做小動(dòng)作，課后抄別人的作業(yè)應(yīng)付老師，對(duì)待師長(zhǎng)的批評(píng)總是左耳進(jìn)，右耳出。聽(tīng)講，經(jīng)常做小動(dòng)作，課后抄別人的作業(yè)應(yīng)付老師，對(duì)待師長(zhǎng)的

12、批評(píng)總是左耳進(jìn)，右耳出。小明的做法小明的做法（）A、珍惜了受教育的權(quán)利，沒(méi)履行好受教育的義務(wù)、珍惜了受教育的權(quán)利，沒(méi)履行好受教育的義務(wù)B、履行了受教育的義務(wù)，但沒(méi)珍惜受教育的權(quán)利、履行了受教育的義務(wù)，但沒(méi)珍惜受教育的權(quán)利C、既珍惜了受教育的權(quán)利，又履行了受教育的義務(wù)、既珍惜了受教育的權(quán)利，又履行了受教育的義務(wù)D、既沒(méi)珍惜受教育的權(quán)利，也沒(méi)履行受教育的義務(wù)、既沒(méi)珍惜受教育的權(quán)利，也沒(méi)履行受教育的義務(wù)4、社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止境。目前我們進(jìn)入