八年級 下冊 數(shù)學(xué) 教案 第52課時

1、19.2.219.2.2菱形的判定菱形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說出菱形的兩個判定定理，并會用判定方法進行相關(guān)的論證和計算。2.了解菱形的現(xiàn)實應(yīng)用和常用判別條件。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)重點：重點：菱形的判定方法。學(xué)習(xí)流程：學(xué)習(xí)流程：（1）問題指向，預(yù)習(xí)先行問題指向，預(yù)習(xí)先行1.菱形和矩形分別比平行四邊形多了哪些性質(zhì)？2.怎樣判定一個四邊形是矩形？（2）互動探究，合作求解互動探究，合作求解學(xué)習(xí)教材P99相關(guān)內(nèi)容，思考、討論、合作交流后完成下

2、列問題：1.想一想我們以前學(xué)的，首先，可以用什么來判定一個四邊形是菱形？2.受矩形判定方法的啟發(fā)，你對菱形的判定方法有什么猜想？你能證明你的猜想嗎？試試看。（3）強化訓(xùn)練，當(dāng)堂達標(biāo)強化訓(xùn)練，當(dāng)堂達標(biāo)1.教材P100練習(xí)第1，2，3題。2.你能畫出四邊形、平行四邊形、矩形和菱形的從屬關(guān)系圖嗎？試試看。（4）交流展示，適度拓展交流展示，適度拓展如圖，在四邊形ABCD中，點E、F分別是AD、BC的中點，G、H分別是BD、AC的中點，AB、CD