《小小羊兒要回家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《小小羊兒要回家小小羊兒要回家》城關(guān)二小：許向黎教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《小小羊兒要回家》.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)唱《小小羊兒要回家》.，能用流暢，優(yōu)美的聲音表現(xiàn)放牧晚歸的情景。2掌握“全音符”的時值“及延長記號”的作用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能正確掌握全音符的時值及延長記號的作用。教學(xué)用具教學(xué)用具：琴打擊樂器，多媒體。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、一、律動律動聽《剪羊毛》師生一起做動作。師：小小音樂家們，讓我們隨著美妙的音

2、樂一起跳起來好嗎？、二、導(dǎo)課二、導(dǎo)課1復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《剪羊毛剪羊毛》引導(dǎo)孩子說出歌曲的情緒引導(dǎo)孩子說出歌曲的情緒師：孩子們，老師從你們精彩的表演中可以看出你們非常喜歡這首澳大利亞的《剪羊毛》，這首歌的情緒怎么樣？生：歡快活潑2聽音樂感受歌曲的情緒，對兩首歌的情緒速度作對比。聽音樂感受歌曲的情緒，對兩首歌的情緒速度作對比。師：今天老師也給大家?guī)砹艘皇赘?，讓我們一起聆聽吧！聽完后告訴老師這首歌曲和《剪羊毛》比較，它的速度，情緒怎么樣？生：稍慢抒