mba聯(lián)考數(shù)學(xué)試題分析——結(jié)構(gòu)比較型

1、MBA聯(lián)考數(shù)學(xué)：試題分析聯(lián)考數(shù)學(xué)：試題分析——結(jié)構(gòu)比較型結(jié)構(gòu)比較型這種類型的MBA邏輯試題的特點(diǎn)是在題干中構(gòu)造一種思維的形式結(jié)構(gòu)，五個(gè)可供選擇的選項(xiàng)也各自具有一定的形式結(jié)構(gòu)，讓考生加以比較，確定哪個(gè)選項(xiàng)的形式結(jié)構(gòu)和題干相同或相似。此類試題大都這樣地提出問題：以下哪項(xiàng)的推理方法（推理形式、形式結(jié)構(gòu)）和題干的最為類似（相同、相似、相近）？以下哪項(xiàng)與題干所犯的邏輯錯(cuò)誤近似（相同、相近）？顯然，此類試題主要測(cè)試考生的抽象思維能力，因?yàn)闊o論題干還

2、是選項(xiàng)所述的都是具體的判斷、推理或論證，其形式結(jié)構(gòu)并不顯現(xiàn)出來，所以，能否從具體的、有不同內(nèi)容的思維過程中抽象出其形式結(jié)構(gòu)就成了解答此類試題的關(guān)鍵。解答此類試題，必須注意以下幾方面問題：其一，不能拘泥于思維的具體內(nèi)容，而是要舍棄思維的具體內(nèi)容，緊緊抓住體現(xiàn)在具體思維過程中的形式結(jié)構(gòu)。對(duì)于不同的思維過程來說，盡管它們的思維內(nèi)容是完全不同的，卻可以有著相同的形式結(jié)構(gòu)。例如：一個(gè)數(shù)只有能被2整除，才能被4整除。一個(gè)物體只有導(dǎo)電，才能是金屬。如

3、果某人是兇手，那么案發(fā)時(shí)他一定在犯罪現(xiàn)場(chǎng)；某人案發(fā)時(shí)不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)，所以他不是兇手。我國(guó)的新疆地區(qū)和蘇聯(lián)的高加索地區(qū)在土壤、氣溫、光照、降雨量方面大致相同，既然高加索地區(qū)能夠種植長(zhǎng)絨棉，那么，我國(guó)的新疆地區(qū)也可以種植長(zhǎng)絨棉。對(duì)某廠生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢查，第一秕產(chǎn)品抽樣檢查的產(chǎn)品是合格的，第二批產(chǎn)品抽樣檢查的產(chǎn)品也是合格的，由此斷言，該廠生產(chǎn)的所有產(chǎn)品都是合格的。第一個(gè)推理屬于演繹推理，是演繹推理中的充分條件假言推理；第二個(gè)推理是類比推理；