20要是你在野外迷了路(姜玲麗)

1、江山實驗小學二年級語文預習卡江山實驗小學二年級語文預習卡班級（）姓名（）預習預習第20課：《》預習評預習評價：價：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆閱讀鏈接：項目具體內(nèi)容?我讀了遍課文，做到了讀正確、讀流利。課文共有（）個自然段。?我覺得這幾個字很難讀：我有好方法記住的字有：我覺得這幾個字很難寫：讀了課文，我知道：要是你在野外迷了路，可千萬別（），（）、（）、（）、（）是天然的指南針。中午時，太陽在（），樹影正指著（）；黑夜里，北極星永遠高掛在（）；

2、大樹的枝葉（）的一面是南方，（）的一面是北方；下雪天，溝渠里的積雪化得快的是（），化得慢的是（）。我還知道大自然中（）也能為我們指明方向。？我的疑問有老師老師建議建議讓我們再去了解一些野外判斷方向的知識吧！在野外活動，確定方向主要依靠經(jīng)驗和工具。1利用指南針將指南針水平放置，使氣泡居中，此時磁針靜止后，標有“N”的一端所指的便是北方，標有“S”的一端所指的便是南方。2.利用地物和植物特征房屋：一般門向南開，我國北方尤其如此。突出地物：向

3、北一側(cè)基部較潮濕并可能生長低矮的苔蘚植物。植物：樹木樹干的斷面可見清晰的年輪，向南一側(cè)的年輪較為稀疏，向北一側(cè)則較緊密。課題：課題：2020要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路修改意見修改意見教學目標：教學目標：１會認4個生字，會寫9個字。２正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。教學重點：學會生字、朗讀并背誦課文。教學難

4、點：了解辨別方向的幾種方法，有感情地朗讀課文。教學準備：學生按照預習卡的要求預習，教師做好課件。教學時間：２課時教學預案：第一課時第一課時課時目標：課時目標：１會認４個生字，會寫９個字。２初讀課文，了解課文內(nèi)容。３學習課文１、６兩小節(jié)。教學過程：教學過程：一、揭題１小朋友們喜歡郊游嗎？如果我們班去郊游，你會用什么方法來辨別方向呢？２小朋友們想出了許多辦法，那么今天要學的課文就告訴了我們在野外辨別方向的一些好方法，愿意和老師一起去學習嗎？