11、新型玻璃導(dǎo)學(xué)案———豐麗

1、◇張灣鎮(zhèn)紅星小學(xué)導(dǎo)學(xué)案張灣鎮(zhèn)紅星小學(xué)導(dǎo)學(xué)案◇年級五學(xué)科語文章(組)三主備人主備人豐麗學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容11、新型玻璃學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容分析《新型玻璃》是一篇精讀課文，屬于科普類小品文。課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。學(xué)情分析學(xué)情分析玻璃是日常生活中司空見慣的東西，但學(xué)生見到的卻很單一，從學(xué)

2、生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)生了解身邊事物，關(guān)注生活，他們會(huì)愿意接受。五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力和一定的文字處理能力，互聯(lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)都特別適合于學(xué)生進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口中自己閱讀，思考，練習(xí)，質(zhì)疑，達(dá)到獲知，探索問題的目的。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、會(huì)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。能正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、

3、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法：能理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)；了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師:收集有關(guān)新

4、型玻璃的資料。學(xué)生:1、預(yù)習(xí)課文：朗讀課文5遍，要求：（1）會(huì)認(rèn)“嫌、恙、藕、噪、廢”；會(huì)寫“盜、夾、粘”等8個(gè)生字。（2）大聲朗讀下列詞語，聯(lián)系上下文理解詞義。報(bào)警企圖嫌疑警報(bào)問世噪音吃音分貝急促奇跡安然無恙藕斷絲連（3）把課文讀正確、讀通順、讀流利。（4）思考：這篇課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？3、收集有關(guān)新型玻璃的資料。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)二課時(shí)學(xué)案導(dǎo)案11、新型玻璃新型玻璃名稱特點(diǎn)作用加絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬不易