蒙氏工作觀察記錄

1、蒙氏工作觀察記錄六篇蒙氏工作觀察記錄六篇小其李睿：紡錘棒與紡錘棒箱李睿：紡錘棒與紡錘棒箱2015年9月24日今天李睿進工作室，第一個選擇了紡錘棒與紡錘棒箱。他已經(jīng)連續(xù)四天都選了此工作了。這次他用兩分鐘的時間把紡錘棒放入帶有相應數(shù)字的格子中，停下來看了一會兒。然后他拿起“1”的格子中的紡錘棒，用紡錘棒點讀紡錘箱上面的數(shù)字（指一個數(shù)字，讀一個數(shù)字）。讀完后他停下來，目光呆滯的坐了三分鐘，后拿起兩個紡錘棒，像拿筷子一樣拿在手里，去夾其他的紡錘

2、棒。我走過去，建議他把紡錘棒收回盒子中，再操作一遍。他沒有說話，也沒有行動。我問他：“你想繼續(xù)操作嗎？”，他說：“不想”。我建議他不想操作就可以把它收回去，選其他工作。他收回紡錘棒與紡錘棒箱的工作，選擇了拼圖。趙洋：拼圖趙洋：拼圖2015年9月16日今天趙洋剛進工作室，就選擇了100塊的拼圖。他開始認真、專注的拼拼圖。在他拼到30塊拼圖時，蘇家銳找他，讓他跟他過去看作巖卻很茫然。老師在桌子上出示7的彩色串珠，讓他找能跟幾合成十。張作巖從

3、盒子中拿出一個8的彩色串珠，放在7的后面，數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)不對，把8放回盒子中。就這樣依次試了6、1、和7的彩色串珠。最后拿出3，數(shù)一下，發(fā)現(xiàn)正好是10，開心的笑了。王子益：銀行游戲加法王子益：銀行游戲加法2015年10月19日今天進工作室，王子益開始操作昨天新學的銀行游戲的工作。她今天沒有像往常一樣迅速鋪工作毯、取教具，而是動作緩慢、東張西望的，用5分鐘的時間才把教具取到工作毯上。她把豎式加法的第一組數(shù)字的量取到工作毯上，后開始擺弄數(shù)字