游戲觀察記錄

1、柳堡鎮(zhèn)中心幼兒園游戲觀察記錄柳堡鎮(zhèn)中心幼兒園游戲觀察記錄日期：期：10.16觀察時間：9:58—10:13幼兒姓名：幼兒姓名：蔣梓晨、王煜軒等年齡：4—5歲觀察環(huán)境：觀察環(huán)境：建構(gòu)樂園觀察目標(biāo)：觀察目標(biāo)：提高幼兒的建構(gòu)技能，引導(dǎo)幼兒互相模仿，互相欣賞，培養(yǎng)幼兒的自信心和解決問題，嘗試新方式的態(tài)度和能力觀察記錄：觀察記錄：小班的小朋友在玩磁性積木時，沒有一定的目的，還不會先想好要塑造的形象，然后有目的地去做，只是無計劃得擺弄拼搭。在今天的

2、建構(gòu)區(qū)域活動中，我請了蔣梓晨、王煜軒、王苗樂等幾位小朋友玩磁性積木。剛進(jìn)入?yún)^(qū)域中，我只見她們在無目的地隨意拼搭，這時我跑過去問他們：“你們搭的是什么？”他們才會去注意自己搭得是什么，然后根據(jù)自己的想象告訴你。不一會兒，蔣梓晨小朋友搭了一個橫排式的結(jié)構(gòu)，說要站到臺上表演節(jié)目，一時吸引了幾個孩子圍著看。我趁機(jī)從旁邊拿出一個車輪，放在他的橫排式的結(jié)構(gòu)上，這時他發(fā)現(xiàn)變成了一輛大客車了，于是他旁邊的小伙伴們也學(xué)著去進(jìn)行搭建，并玩起了開汽車的游戲。

3、孩子們終于在搭建后，使用小玩具開展了想像游戲。分析與措施：分析與措施：我們教師應(yīng)根據(jù)當(dāng)時的游戲情景，提出與游戲相關(guān)之類的問題，讓孩子們在游戲的情景中，既解決了問題，也嘗試了新的建構(gòu)方式。還用照片、圖譜記錄的方式，激發(fā)建構(gòu)興趣為了讓小班孩子喜歡積木，也可提供一些輔助材料支持孩子們想象游戲。做調(diào)整。觀察者：觀察者：徐如粉柳堡鎮(zhèn)中心幼兒園留守兒童游戲觀察記錄柳堡鎮(zhèn)中心幼兒園留守兒童游戲觀察記錄日期：期：12.15觀察時間：9：50—10：10

4、幼兒姓名：幼兒姓名：陳興哲、閆晗、劉姜豪等年齡：4—5歲觀察環(huán)境：觀察環(huán)境：建構(gòu)樂園觀察目標(biāo)：觀察目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的專注性，讓幼兒感受建構(gòu)成果收獲的喜悅之情。觀察記錄：觀察記錄：興哲拿了三塊小正方體積木放在長條積木的旁邊，他從墊子上站了起來去箱子里有拿了一塊正方積木，兩塊積木并排放下面，兩塊放上面，閆晗把旁邊的長條積木方在正方積木的上面。把長條積木和下面兩塊正方積木一起拿下來。長條積木放在旁邊嗎，閆晗又把剛拿下來的兩塊正方積木方了上去。拿