蒙氏教育理念

1、走近蒙臺梭利蒙氏教育的精髓是愛與自由。它的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵循兒童成長的自然法則，讓兒童在預備好的環(huán)境中自由學習，豐富兒童的生活經驗，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中構建獨立、自信、專注等能力，為將來打下良好的素質基礎。即讓每個孩子都成為他（她）自己！獨特的教育理念獨特的教育理念：一、有準備的環(huán)境蒙臺梭利特別重視環(huán)境創(chuàng)設對孩子發(fā)展的影響，她把環(huán)境喻為人的頭部，主宰著人的一切行為。為孩子準備一個充滿愛和趣味、能吸引孩

2、子主動探索的環(huán)境，同時，環(huán)境要適應兒童現有水平、能力和興趣。二、自發(fā)性的學習二、自發(fā)性的學習蒙臺梭利說：“沒有一個人是由別人教育出來的，他必須自己教育自己。兒童生來具有一股發(fā)自內心的對于未知事物的好奇及熱愛?！焙芏喔改缸尯⒆訉W鋼琴、學英語、識漢字——惟恐錯失任何學習機會。事實上，孩子需要的是一種發(fā)自內心的滿足和幸福感，這來自其自發(fā)的求知欲。明白這一點，父母就不會壓制孩子的主動性和創(chuàng)造力。因此，在童年早期，教育的目的不是將經過選擇的事塞給

3、孩子，而是培養(yǎng)其自發(fā)的學習欲望，讓他們獨立成長。三、三、“工作工作”的自然法則的自然法則蒙臺梭利認為，活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她將兒童使用蒙氏教具的活動稱之為“工作”，這是一種自發(fā)地選擇、操作教具習成長將事倍功半。利用敏感期對幼兒進行教育、引導和幫助，避免延誤時機帶來的損失。蒙臺梭利五大領域教育內容蒙臺梭利五大領域教育內容：日常生活教育：基本動作訓練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人。通過動作的基本訓練及日常禮儀訓練，讓孩子

4、學會照顧自己、照顧環(huán)境。培養(yǎng)幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協調能力、自信心。感官教育：視覺訓練、聽覺訓練、味覺訓練、嗅覺練、觸覺訓練。培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力、培養(yǎng)注意力。數學教育：數前準備、0～10的認識、十進位系統(tǒng)（一）、連續(xù)數、十進位系統(tǒng)（二）、分數的導入、平方立方的導入。培養(yǎng)幼兒初步的數量概念、邏輯思維能力、理解能力、判斷能力。語言教育：聽覺、口語、視覺、語音、文字與閱讀練習。培養(yǎng)幼兒認讀、書寫及聽說能力。人文自然教育：自然

5、、地理、歷史、科學、音樂、美術。通過讓幼兒學習民族文化，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感，激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲。蒙特梭利教學原則蒙特梭利教學原則蒙特梭利教育以孩子為中心，通過對他們的深入了解，尊重其人格尊嚴和成長過程。從促進兒童身心發(fā)育角度去設計教學，為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎，培養(yǎng)自主、持續(xù)的學習工作習慣。蒙特梭利教育原則蒙特梭利教育原則以兒童為主——為孩子打造一個以他們問中心，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”充分的