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文檔簡介
1、第一節(jié)無機非金屬材料的主角——硅(第一課時)(第一課時)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生了解硅的兩種重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性質(zhì);2引導(dǎo)學(xué)生對比學(xué)習(xí)硅的化合物(二氧化硅及硅酸)與碳的化合物(二氧化碳及碳酸),培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、對比、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法;3使學(xué)生了解二氧化硅和硅酸在日常生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,感受化學(xué)的實用性,增強學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點重點:重點:二氧化硅的性質(zhì)難點:難點:硅酸的性質(zhì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活
2、動新課導(dǎo)入從電腦的芯片、光導(dǎo)纖維、水泥、玻璃和瓷磚等日常生活中的實例引入硅及其化合物。思考交流提示:二氧化硅也是一種酸性氧化物由CO2的性質(zhì)推測SiO2可能具有哪些重要的性質(zhì)?歸納整理檢查小結(jié)SiO2是一種酸性氧化物,可能與水反應(yīng)生成相應(yīng)酸;與堿反應(yīng)生成鹽和水;與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽。自學(xué)討論指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,并給出問題閱讀教材P63及P64有關(guān)內(nèi)容,思考并討論:SiO2實際具有的性質(zhì)與上述推導(dǎo)一致嗎?有沒有不同的表現(xiàn)?請舉例說
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