湖心亭看雪教案4

1、《湖心亭看雪》評課稿武原中學陳霞我從以下三方面對這堂課進行評價：1、教態(tài)：吳瑩萍老師的教態(tài)自然、成熟，并且上課時心態(tài)十分好，即使在拖課10分鐘的情況下，依然娓娓道來，絲毫不顯緊張感，給人一種沉穩(wěn)、大氣之感。同時，教師在上課時感情豐富，聲音的轉(zhuǎn)換時而深情時而嚴肅時而親切，讓整個課堂富有變化。但有一個問題值得商榷，教師在課堂上如何正確使用教鞭呢？教鞭會給學生一種威嚴感，拉開教師與學生的距離，教鞭的正確使用，什么時候用，怎么用，值得探討。二、

2、教學與考點：吳瑩萍老師的這堂文言文課，給人一種煥然一新之感，通過繁體字來幫助學生更加清楚得認讀字詞，了解字詞的意義，這是一種大膽新鮮的嘗試，長期做下來，肯定會對學生的古文閱讀帶來積極正面的影響，增加學生的文言素養(yǎng)。但同時，我們得認識到，這種方法在應試教育體質(zhì)下是需要完善的。初中文言教學，側(cè)重點應該還是放在字詞的理解，句子的翻譯上。個人覺得這一課時如果作為《湖心亭看雪》的第二課時來上，在第一課時字詞整理完備的情況下來上這第二課時，效果應當