我的叔叔于勒教案

1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握小說的主題與作者的寫作目的，把握不同人物形象的性格特點(diǎn)能力目標(biāo)：訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)閱讀體驗(yàn)與個(gè)性觀點(diǎn)的能力，提高閱讀理解課文的能力，培養(yǎng)書面表達(dá)能力與總結(jié)學(xué)習(xí)心得的能力。情感目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)親情對(duì)于人生的意義遠(yuǎn)勝于金錢，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語(yǔ)文的熱情，尊重、愛護(hù)學(xué)生富于個(gè)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的協(xié)作中互動(dòng)學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在活潑而積極的課堂教學(xué)氛圍中不斷完善自我，在同學(xué)的鼓勵(lì)與老師的贊美中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自

2、信心。教學(xué)重點(diǎn)：梳理小說情節(jié)，感悟起伏曲折的情節(jié)所表現(xiàn)的深刻主題。教學(xué)難點(diǎn)：誦讀欣賞文中的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫，分析人物形象。教學(xué)方法：1運(yùn)用情景教學(xué)、對(duì)話教學(xué)等方法。2引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。3堅(jiān)持以“讀”為本，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）課堂導(dǎo)入家是溫馨的港灣，流浪的心多么渴望這個(gè)港灣的慰藉??！可有（二）課文分析1請(qǐng)同學(xué)們掃讀課文，把課文中對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)找出來。同學(xué)們掃讀課文

3、，勾畫圈點(diǎn)，找出課文前后菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)是：壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、賊、流氓。2學(xué)生們分組討論發(fā)言：小說前前后后為什么會(huì)有這么多對(duì)于勒不同的稱呼教師指名回答后小結(jié)。因?yàn)橛诶债?dāng)初花了菲利普夫婦的錢——于勒到美洲賺了錢，不僅愿意還他們錢，而且還可以多給他們錢——破產(chǎn)又失去了錢，又可能要回來花他們的錢。3、在上面這一過程中，菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度又是如何變化的。請(qǐng)找出描寫菲利普夫婦神情和言行的語(yǔ)段