君主集權的強化教案2

1、君主集權的強化君主集權的強化教學目標：1、知識與能力：（1）了解和掌握滿洲的興起，清朝的建立及對全國的統(tǒng)治，清朝強化君主集權的措施。（2）歸納努爾哈赤的活動，與其他少數(shù)民族首領進行比較，提高學生的歸納、比較和評價歷史人物的能力。（3）分析清朝強化君主集權的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。通過本課學習，使學生認識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。評價專制

2、主義集權制度的影響。2、過程與方法：（1）學生收集資料，通過多種途徑獲取信息，并且進行資源整合。（2）展示探究題，啟發(fā)學生思考。（3）通過人物介紹，多媒體資料，小故事，歷史短劇，增加學生的信息量。（4）分組討論。（5）教師評價，起到激勵作用。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）認識滿族是中華民族大家庭的成員，為祖國歷史的發(fā)展做出了重要貢獻。(2)認識清朝君主集權的高度強化是封建制度走向衰落的表現(xiàn)。導入新課1、課前教室內播放《康熙王朝》主題曲：《

3、向天再借五百年》2、教師組織教學活動后提出問題：知不知道這是哪部電視劇的主題曲？（《康熙王朝》）康熙是哪個朝代的人物？（清朝）講到清朝，很多同學已經對這個朝代有所理解，那請同學來談一下對這個朝代的初步印象。（學生暢所欲言）3、教師強調：區(qū)分歷史和文藝創(chuàng)作，勿受誤導。然后過渡到新課講授新課一、滿洲的興起和清朝的建立1、滿洲的興起學習清朝的興起這一個朝代的出現(xiàn)就必須提到一個民族和一個人物。一個民族，這個民族就是女真族，在明朝時期生活屬于奴兒