四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)四年級上冊人教版小學(xué)四年級上冊《數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊《8數(shù)學(xué)廣角—優(yōu)化》第104頁的例1、第105頁的例2。教學(xué)目標(biāo)：1、通過沏茶、烙餅的簡單事例分析，初步認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，尋找解決問題的最優(yōu)方法。2、在動手操作、觀察對比的活動中，探索解決問題的策略，初步體會優(yōu)化的思想。3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。教學(xué)重點：尋找出解決問題的最優(yōu)方法，體會優(yōu)化的思想，教學(xué)難點

2、：尋找出解決問題的最優(yōu)方法，提高解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：工序卡片、圓片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激疑引趣師：?！?，小明家來客人了，（出示主題圖）媽媽請他幫忙燒壺水，沏杯茶。沏茶的時候都需要做哪些事呢？二、探究新知，合作交流1、這是沏茶的工序，我們來讀一讀吧。烙的）比較兩種方法，你認(rèn)為哪種方法更為合理？這種方法有什么好處？師小結(jié)：合理利用鍋的空間，不讓鍋有空。以最短的時間烙好兩張餅，這就是烙兩張餅的最優(yōu)方法。3、現(xiàn)在要烙

3、3張餅，三張餅怎樣烙時間最短？4、請拿出你準(zhǔn)備的圓片，請你試著擺一擺，在本子上記錄下你烙餅的方法，算出烙三張餅所需的時間。生匯報。方法1：12分鐘。方法2：9分鐘。5、比較這幾種方法，哪種方法更節(jié)省時間？哪里節(jié)省的時間？總結(jié)：我們合理的利用了鍋的空間，保證每次鍋里同時有兩張餅，做到不讓鍋空著，用最短的時間烙好了3張餅，這就是烙3張餅的最優(yōu)方法。6、我們找到了烙兩張餅和三張餅的最節(jié)省時間的方法，現(xiàn)在不擺圓片，結(jié)合烙2張3張餅的方法怎樣烙4