教師作業(yè)布置和批改要求細(xì)則

1、1小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求細(xì)則小學(xué)教師作業(yè)布置和批改要求細(xì)則認(rèn)真布置和批改作業(yè)是鞏固拓展教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高各科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校教學(xué)的實(shí)際情況，特制訂教師作業(yè)布置和批改要求細(xì)則。一、作業(yè)布置和批改總要求一、作業(yè)布置和批改總要求1作業(yè)的形式要多樣?？煞挚陬^、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生可以適當(dāng)布置一些課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。2作業(yè)的內(nèi)容要精

2、選。要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，并注意分層要求。課堂作業(yè)必須課內(nèi)完成。對(duì)難度較大的習(xí)題教師應(yīng)先做一遍。3作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。封面填寫規(guī)范，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。養(yǎng)成獨(dú)立思考、自我檢查、分析評(píng)價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。批改符號(hào)要統(tǒng)一。各類作業(yè)批改一律用

3、紅筆逐題批改，書寫工整、字跡規(guī)范，批改后要在學(xué)生劃的記分格內(nèi)打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)），對(duì)優(yōu)秀作業(yè)可用激勵(lì)性批語或“優(yōu)秀☆”給予表揚(yáng)，如需訂正，則在記分格下一行寫明“訂正”；英語作業(yè)記分格第一格內(nèi)打等第，第二格寫上批改日期，批改分“A、B、C”三個(gè)等第，并可細(xì)分為A、A、和A，依次類推，并提倡寫“Good”和“Excellent”等鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語，如需訂正，則在記分格下一行第二列處寫明Crect。5做好批改記錄并

4、及時(shí)講評(píng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)和糾正，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批指導(dǎo)。二、作業(yè)本格式二、作業(yè)本格式1.作業(yè)本的封面應(yīng)有如下內(nèi)容：左上角標(biāo)明簿號(hào)，組號(hào)（編號(hào)右側(cè)），右下角分別蓋上學(xué)校、班級(jí)、姓名章。3大作批改做到眉批與總批相結(jié)合（每次作文，眉批篇篇有，總批不得少于50%），批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，書寫正確，工整規(guī)范。面批作文應(yīng)該有學(xué)生修改痕跡（每學(xué)期每個(gè)學(xué)生

5、至少一次），并寫上“面批”兩字。每次作文的等第應(yīng)打在題目的左邊，跟題目平行。正確使用刪除、添加等批改符號(hào)。結(jié)尾下面寫上批改日期。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫些眉批。（二）數(shù)學(xué)（二）數(shù)學(xué)各類作業(yè)布置要求及各類作業(yè)布置要求及作業(yè)格式作業(yè)格式1.作業(yè)要求（1）課堂作業(yè)本每周1～2次，每次時(shí)間5～10分鐘，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況設(shè)計(jì)，體現(xiàn)班級(jí)學(xué)情，不應(yīng)把補(bǔ)充習(xí)題或同步探究上的練習(xí)抄寫下來重復(fù)練習(xí)。（2）《補(bǔ)充習(xí)題》《同步探究》全部

6、完成，有練必批。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤用“”批示，以便學(xué)生訂正，訂正后再用“○”批示。每次批改在作業(yè)右下方寫上等第和批改日期。2.作業(yè)格式（1）作業(yè)一律用鉛筆書寫。（2）學(xué)生作業(yè)應(yīng)在首行正中寫上練習(xí)幾及第幾頁或補(bǔ)充題，補(bǔ)充題應(yīng)抄題。（3）題次編號(hào)寫在每頁的左邊或中間的紅線內(nèi)。（4）題目與題目之間空一行。（5）直線等符號(hào)一律用直尺劃。（低年級(jí)尤其要重視這方面對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)）（6）式題格式：①關(guān)于脫式計(jì)算的書寫格式：抄寫題目應(yīng)離開題次線一個(gè)等號(hào)的

7、位置，等號(hào)與等號(hào)要對(duì)齊，題目和運(yùn)算步驟不分開，碰到格子不夠的情況應(yīng)將題目和運(yùn)算步驟一并轉(zhuǎn)頁再寫。②關(guān)于豎式的書寫格式：豎式應(yīng)注意整體性，不能中途分開。如：在列豎式時(shí)，碰到格子不夠時(shí)，應(yīng)將整個(gè)豎式一并轉(zhuǎn)頁再寫。③算式轉(zhuǎn)行要帶運(yùn)算符號(hào)（這主要針對(duì)高年級(jí)的某些試題比較長(zhǎng)的情況）。④凡要求驗(yàn)算的要寫“驗(yàn)算”兩字，如要求用豎式驗(yàn)算的，原豎式在左，驗(yàn)算式在右。⑤關(guān)于解方程的書寫格式：要先寫“解：”，不能將“解：”寫在每頁左邊或中間的紅線內(nèi)，再求X的