三單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字

1、1三單元三單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)單元分析：?jiǎn)卧治觯罕締卧浴岸《《瑢W(xué)識(shí)字”為主題，從第二冊(cè)教材開(kāi)始從就開(kāi)始滲透有關(guān)聲旁的知識(shí)但是由于比較復(fù)雜，學(xué)生還不能真正地掌握它，用來(lái)幫助識(shí)字。本單元主要安排了兩首兒童詩(shī)歌《春風(fēng)》和《青蛙與蜻蜓》，從中滲透漢字中形聲字的構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)聲旁的特點(diǎn)，通過(guò)聲旁歸類(lèi)，學(xué)會(huì)看聲旁識(shí)字的方法。此外，通過(guò)學(xué)唱《拼音歌》并借助鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音大小寫(xiě)字母，最后閱讀古詩(shī)詞《漁歌子》。單元目標(biāo)：?jiǎn)卧?/p>

2、標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)聲旁表音的規(guī)律，利用聲旁識(shí)字。2、認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音大寫(xiě)字母，熟悉大寫(xiě)字母的順序。3、運(yùn)用多種識(shí)字方法認(rèn)字29個(gè)，寫(xiě)字18個(gè)。4、練習(xí)從同音字中選出自己需要的字。5、學(xué)習(xí)《春風(fēng)》《青蛙與蜻蜓》，背誦《漁歌子》，感受大自然的美好，春天的美好。單元教學(xué)學(xué)時(shí)：?jiǎn)卧虒W(xué)學(xué)時(shí)：5課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字詞卡片《春風(fēng)春風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第三單元《春風(fēng)》教材分析：教材分析：《春風(fēng)》是北師大版二年

3、級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課。這篇課文的所在單元是一個(gè)集中識(shí)字的單元。盡管從第二冊(cè)開(kāi)始滲透有關(guān)聲旁的知識(shí)，但是由于比較復(fù)雜，學(xué)生還不能真正掌握它。本單元將對(duì)這一方面的知識(shí)做一個(gè)概括，從形聲字的聲旁入手，教學(xué)生觸類(lèi)旁通，成批識(shí)字，同時(shí)學(xué)會(huì)一種新的識(shí)字方法——讀半邊。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)聲旁表音的局限性，學(xué)習(xí)把看聲旁識(shí)字和其他方法識(shí)字結(jié)合起來(lái)識(shí)字。這首兒歌抓住春天的幾個(gè)典型變化，描寫(xiě)了春天大地復(fù)蘇，小朋友朝氣蓬勃，健康成長(zhǎng)的景象。全詩(shī)兩小節(jié)，每節(jié)六行。第

4、一節(jié)描寫(xiě)春天的美景，第二節(jié)寫(xiě)“我”削柳笛、吹柳哨，看燕子，放風(fēng)箏，表現(xiàn)小朋友在春天里的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1、認(rèn)讀本課生字新詞認(rèn)識(shí)帶有肖字的生字，練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。3、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：1、通過(guò)觀察、比較、識(shí)記生字。2、通過(guò)朗讀、想象、感受春天的美好。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)生字。2.在朗讀中激發(fā)對(duì)春天

5、的熱愛(ài)之情。33、剛才我們已經(jīng)認(rèn)讀了課文里的生字，誰(shuí)能給這些帶有肖字的生字標(biāo)上拼音？4、同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)它們的讀音有什么特點(diǎn)呢？(帶有ao或iao.)5、這些字都帶有肖字，讀音又這么相似，我們?cè)趺磪^(qū)分它們呢(總結(jié)形聲字形旁表意，聲旁表音的特點(diǎn)。)6、你還知道哪些帶有肖的字寫(xiě)一寫(xiě)與同桌交流分享。五、總結(jié)：我們中國(guó)的漢字有幾千年的歷史，里面包涵著許許多多的學(xué)問(wèn)，只要用心發(fā)現(xiàn)你會(huì)有很多的收獲。六、作業(yè):搜集你學(xué)過(guò)的形聲字寫(xiě)一寫(xiě)并給它們組詞。板書(shū)

6、設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：春風(fēng)冰雪柳梢柳笛桃花美麗小燕子快樂(lè)小草風(fēng)箏山野教學(xué)反思：教學(xué)反思：《青蛙與蜻蜓青蛙與蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第三單元《青蛙與蜻蜓》教材分析：教材分析：《青蛙與蜻蜓》是北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元“丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）”的第二篇課文。課文是一首兒歌，語(yǔ)言淺顯生動(dòng)，主要寫(xiě)了兩個(gè)為稻田除害蟲(chóng)的“小英雄”——青蛙和蜻蜓。課文是一首兒歌，主要寫(xiě)了兩個(gè)為稻田除害蟲(chóng)的“小英雄”——青蛙和蜻蜓，每一