2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析摘要:公共事業(yè)管理專業(yè)在我國開辦已有十余年。伴隨著招生學(xué)校的迅猛發(fā)展,各種問題也紛至沓來,以致有“合法性”危機之說。面對如此“嚴(yán)峻形勢”,區(qū)域地方性大學(xué)如何抓住國家教育改革的歷史機遇,結(jié)合地方公共事業(yè)發(fā)展需要,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式已成為地方性大學(xué)亟待解決的重要課題。關(guān)鍵詞:區(qū)域性地方大學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式區(qū)域性地方高校是指由省(市、區(qū))屬或省直轄市(地、州

2、)屬的,主要由地方負(fù)責(zé)經(jīng)費撥付和行政管理的高等院校。截止2007年底,全國普通高校共有1908所,其中地方所屬所管院校1797所,占全國高??倲?shù)的84.2%[1]。地方高校已經(jīng)成為我國高等教育的主體部分,其發(fā)展?fàn)顩r如何從整體上決定了我國高等教育事業(yè)的發(fā)展水平。隨著中央和地方共同管理,以地方統(tǒng)籌為主的高等教育管理新體制的建立,地方高校不僅已成為我國高等教育的主體,而且區(qū)域化特征日益明顯。作為地方高校,服務(wù)區(qū)域社會,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供人

3、才支持、技術(shù)支撐和文化動力是區(qū)域地方性大學(xué)的重要使命。一方面,地方政府日益成為區(qū)域高等教育的主要投資者和管理者;另一方面,區(qū)域高校主要面向地方辦學(xué),滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對人才、科技和文化的需求,二者間呈現(xiàn)出相互依存、相互制約的關(guān)系。地方高校具有一般普通高等學(xué)校的一切共性,但又有其成這些職能的基本載體。那么,何為學(xué)科,其與專業(yè)是何種關(guān)系?美國學(xué)者伯頓克拉克在《高等教育系統(tǒng):學(xué)術(shù)組織的跨國研究》(1983)一書中提出學(xué)科包含兩種涵義:一是作

4、為知識的“學(xué)科”,二是圍繞這些“學(xué)科”而建立起來的組織。對此界定,學(xué)界一般從三個不同的角度來闡述學(xué)科的涵義:一是從創(chuàng)造知識和科學(xué)研究的角度看,學(xué)科是一種學(xué)術(shù)的分類,指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支,是相對獨立的知識體系;二是從傳遞知識和專業(yè)教學(xué)的角度說,學(xué)科就是教學(xué)的科目;三是從大學(xué)里承擔(dān)教學(xué)科研的人員來講,學(xué)科就是學(xué)術(shù)的組織,即從事科學(xué)與研究的機構(gòu)。而專業(yè)則是學(xué)科衍射范圍內(nèi)“高等教育培養(yǎng)學(xué)生的各個專門領(lǐng)域”[3],是大學(xué)為了滿足社會分工

5、需要而進行的專門人才培養(yǎng)活動,學(xué)科是“源”,專業(yè)是“流。學(xué)科水平高低對大學(xué)能否培養(yǎng)出優(yōu)秀人才、產(chǎn)生豐碩的科研成果、提供優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)具有直接的影響。加強學(xué)科建設(shè)不僅能促進學(xué)科的發(fā)展,使其產(chǎn)生新理論、新方法,更為重要的是將這些新理論、新觀點、新方法及時充實到教材、課程中去,才能使專業(yè)產(chǎn)生新的活力,并整合到人才培養(yǎng)中去,使學(xué)科建設(shè)促進專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。為此,每一所大學(xué)都期望通過不斷提升學(xué)科水平,產(chǎn)生更多的科研成果,進而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量、為社

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