淺析高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境

1、1淺析高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境摘要：青年教師是我國高校教師隊伍的主力軍。本文以湖南省內多所高校的青年教師為樣本，考察了高校青年教師職業(yè)發(fā)展的社會支持、社會地位、工資待遇、工作環(huán)境、工作負荷、職業(yè)晉升等幾個重要影響因素，結果顯示，高校青年教師職業(yè)發(fā)展的主要問題集中在工資待遇、工作負荷和職業(yè)晉升等方面。最后，針對存在的相關問題提出對策建議。關鍵詞：獨立學院；青年教師；發(fā)展境遇青年教師已成為我國高校教師隊伍的主力軍，是高校核心競爭力的重要組成

2、部分。據統(tǒng)計，2013年我國普通高等學校專任教師總人數已達149.45萬，其中35歲以下青年教師65.7萬，占總數的43.9%。[1]遵循教師成長發(fā)展規(guī)律，以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點……增強人才隊伍可持續(xù)發(fā)展能力，對提升我國高等教育發(fā)展水平和綜合實力，實現從高等教育大國到高等教育強國，加快建成一批世界一流大學和一流學科具有十分重要的意義。[2]因此，應著重改善和提高高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境，以促進高校青年教師及我國教育事業(yè)的積極發(fā)展。

3、一、高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境調查概況及樣本特征高校青年教師職業(yè)發(fā)展的影響因素多種多樣，但其職業(yè)發(fā)展環(huán)境因素是至關重要的一個方面。按照美國約翰霍普金斯大學的費斯勒教授提出的教師職業(yè)發(fā)展影響因素論，可將所有影響因素分為個人環(huán)境因素和3在高校青年教師職業(yè)發(fā)展中，社會支持的力度十分重要，在本次調查中，當自己家里遇到困難或者重大事情時，親戚或朋友都愿意幫助的，24.1%的調查對象認為非常相符，39.1%的比較相符，30.3%的認為有點相符，認為不

4、相符的占6.4%；當自己在工作中遇到問題時，愿意幫助的同事很少，2%的調查對象認為非常相符，10.2%的認為比較相符，18.8%的認為有點相符，認為不相符的占69%；當自己在教學中遇到棘手問題時，可以找到提供幫助的人，13%的調查對象認為非常相符，38.6%的認為比較相符，33.8%的調查對象認為有點相符，認為不相符的占14.7%。可見，在高校青年教師的職業(yè)發(fā)展中總體的社會支持度良好，絕大多數高校青年教師在家庭、工作和教學中能得到相關的

5、幫助和支持，只有少數部分的社會支持不佳。（二）高校青年教師職業(yè)發(fā)展環(huán)境的社會地位在調查中，認為做為一名高校青年教師，非常受到他人尊重的占10.2%，比較受到他人尊重的占30.3%，有點受到他人尊重的占43.5%，認為不受到他人尊重的占16%；認為當前的教師職業(yè)是社會分工中非常重要的職業(yè)之一的占11.2%，認為比較重要的占28.9%，有點重要的占36.7%，認為不重要的占23.2%；相比較其他的職業(yè)，認為高校教師的社會地位非常高的只有5.