高校青年教師職業(yè)壓力研究——以南京高校為例.pdf

1、目前，我國(guó)的高等教育改革已全面展開并走向深入，高校的每一位教師都置身于改革發(fā)展的情勢(shì)中。高校青年教師是高等院校教學(xué)、科研活動(dòng)的重要主體，改革給高校青年教師帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)，也帶來(lái)了更大程度上的挑戰(zhàn)和壓力。他們所面臨的組織氛圍、人際關(guān)系、工作負(fù)荷、家庭生活、職業(yè)發(fā)展等，都對(duì)其工作產(chǎn)生很人的影響。因此，剖析高校青年教師職業(yè)壓力狀況，不僅關(guān)系到其身心健康的好壞，而且與整個(gè)高等教育事業(yè)息息相關(guān)。 本研究通過文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、訪談

2、等方法收集資料，在對(duì)壓力、職業(yè)壓力、教師職業(yè)壓力的相關(guān)概念、理論及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述的基礎(chǔ)上，采用SPSS15.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，初步探討了我國(guó)高校青年教師的職業(yè)壓力在不同維度上的差異，及壓力源的主要構(gòu)成。 本研究的初步結(jié)論是： 第一，高校青年教師總體上呈現(xiàn)中度職業(yè)壓力，但在工作滿意度上呈現(xiàn)出較高的滿意度。 第二，高校青年教師的職業(yè)壓力主要源于高校的各項(xiàng)管理制度。 第三，高校青年教師職業(yè)壓力不存在性別、專