情感主旨類題目解題格式

1、“情感主旨類”題目解題格式,1、所抒感情：通過什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）。 2、概括詩歌主旨：這是一首什么樣的詩＋詩歌各句分別寫了什么＋通過什么手法＋抒發(fā)什么情感＋評(píng)價(jià)(總分總式)。,“形象類”答題步驟：（1）找到詩人描繪的形象的有關(guān)詩句，（2）分析形象的基本含義，（3）結(jié)合文章主旨分析詩人為什么要寫這一形象，（4）指出描繪形象的作用或效果。,“形象類”答案由三部分構(gòu)成

2、：①什么形象；②分析形象的基本特征；③形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）,閱讀元代王冕的一首詩，回答問題。冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。 ⑴在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ ⑵作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？,【參考答案】⑴作者塑造的主要形象是梅花（白梅）；突出了它耐寒、清高、報(bào)春的特征。⑵主要運(yùn)用了襯托、對(duì)比的手法，用冰雪

3、襯托梅之堅(jiān)毅、用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志。表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。,閱讀下面這首詞，回答問題。謁金門 馮延巳 風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。 ⑴試簡析詞中主人公的形象。 ⑵詞的開頭“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”一句寫得精妙，請(qǐng)簡要賞析。,【參考答案】⑴詩人通過描寫主人公閑逗鴛鴦、揉搓杏花、玉簪斜墜獨(dú)倚欄干

4、看斗鴨等動(dòng)作情態(tài)，用細(xì)膩而含蓄的筆墨刻畫了一位空虛無著、寂寞難遣、被相思困擾的少婦（閨中女子）形象。⑵①化靜為動(dòng)。用一個(gè)“皺”字來形容水的波紋，把靜態(tài)的春水寫活了。②景中含情，情景交融。春風(fēng)攪動(dòng)了池水，也攪動(dòng)著思婦之心，使她內(nèi)心泛起了思念的漣漪。,詩歌意境,是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。,意境,楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。,這幅楓橋

5、夜泊圖的情調(diào)是孤寂的，但由于作者豐富、濃烈的設(shè)色和興致盎然的景物描繪，并不引人進(jìn)入“愁”境，反而能使人得到一種美感。,登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。,這首詩不僅可以使人們看到一幅登樓遠(yuǎn)眺的無限廣闊的藝術(shù)圖畫，而且能夠有力地激發(fā)人們“更上一層樓”的思想愿望，提高人們的精神境界。,提問方式這首詩營造了一種怎樣的意境? 表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?,提問變體1、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎

6、樣的思想？2、這首詩歌描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？,,答題步驟,②描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面,③概括景物所營造的氛圍特點(diǎn),④分析作者的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。,①找出詩中的物象，意象,應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。,一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。,切忌空洞

7、，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。,“意境類”答案由三部分構(gòu)成：①什么圖景；②景物所營造的氛圍特點(diǎn)；③根據(jù)詩歌情境氛圍的特點(diǎn)再來談詩人的思想感情、理想、追求、品性等。,閱讀《山居秋暝》說說詩人在這首詩中創(chuàng)造了一種怎樣的意境？山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,★抓住意象空山新雨后，天氣晚來秋。

8、明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,時(shí)間 、地點(diǎn)、天氣(背景),景物:月、松、泉、石,人物:浣女歸、漁舟下,詩人愿望（抒情）,展開想象 再現(xiàn)畫面,山雨初霽，萬物一新。初秋的傍晚，月光皎潔，翠竹成林，清泉淙淙，洗衣的女子笑語盈盈，結(jié)伴而回，打漁的漁夫撥動(dòng)青蓮，乘月而歸。,畫面總合,表達(dá)情感,勾勒出一幅秋天傍晚恬靜幽美的畫面。,抒發(fā)了詩人對(duì)自然的熱愛和對(duì)田園生活的向往之情。,,問題：此

9、詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請(qǐng)簡要分析。,絕句二首（其一）杜甫,遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。,,參考答案,此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。(步驟一)這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟二)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生

10、活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。,結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓?duì)這首詩所表現(xiàn)的意境的理解，100字左右。（6分）聽張立本女吟高適危冠廣袖楚宮妝①，獨(dú)步閑庭逐夜涼。 自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。注：①“危冠廣袖”是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族女裝。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟的習(xí)慣。③清歌一曲，即吟歌一首。,示例：這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境（2分）。暗藍(lán)色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人

11、依階低吟。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)峨冠廣袖的少女徘徊的身影。（2分）結(jié)尾“月如霜”三字，以滿目如霜的月色來烘托四周的沉寂，透露出少女吟罷之后心境的清冷和吟聲給聽者帶來的莫名的惆悵，從而留下了無窮的韻味。（2分）,閱讀晏殊《蝶戀花》這首詞，體會(huì)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！币痪涞囊饩场?檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶。 昨夜西

12、風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？,參考答案：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓”寫出景既蕭索，人又孤獨(dú)，“望盡天涯路”這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，這三句盡管包含望而不見的傷離意緒，但感情是悲壯的，氣象闊大，境界高遠(yuǎn)。這三句是本詞中流傳千古的佳句。,鷓鴣天 晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，

13、不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時(shí)。 聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。 在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?最后兩句是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。,鑒賞提示： “杜鵑

14、”是古典詩歌中常見的一個(gè)意象，它那“不如歸去”的啼叫聲總會(huì)引起游子思婦的無限感傷。故抓住這一意象，就抓住了這類詩歌的抒情類別。,閱讀范仲淹的《漁家傲》簡述“千嶂里，長煙落日孤城閉”一句所寫的景物的特點(diǎn)。 漁家傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。,參考答案: 該句以“千嶂”、“長煙”、“落日”，“孤城”組

15、合成一幅富有層次的塞下秋景圖:重重疊疊的山峰里，長煙直上，落日斜照，孤城緊閉，渲染出一種開闊蒼涼的氣氛。,閱讀杜荀鶴的《小松》，分析開頭兩句描寫了“小松”怎樣的特征？ 小 松 杜荀鶴自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。,參考答案：描寫了小松由小而大，出生平凡低微、不為人知，但具有極強(qiáng)的生命力的特征。,閱讀白居易的《夜聞歌者》，簡要分析詩中主人公的形象。夜聞歌者·時(shí)自京城謫潯陽宿于鄂州