分析 ——畫(huà)圖、因特網(wǎng)、金山演示模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（初稿）

1、新學(xué)期與諸君共勉,其他方面再疵毛，就是對(duì)本職工作不能隨便。本職工作做好了，其他方面稀拉一點(diǎn)人家不能把你怎么看，批你說(shuō)你但心眼里服你。你要是連吃飯的家伙都使喚不好，你把天吹出個(gè)窟窿把地拍起個(gè)包，人家照樣可以看不起你。——某網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家勵(lì)志語(yǔ)錄,08學(xué)年第二學(xué)期教材分析——畫(huà)圖、因特網(wǎng)、金山演示模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（初稿）,海珠區(qū)教育發(fā)展中心信技部 范誼2024年3月,學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),不拘泥于教材版本，強(qiáng)調(diào)學(xué)后應(yīng)有的水平同一模塊內(nèi)以

2、知識(shí)點(diǎn)，而不是以章節(jié)來(lái)組織相關(guān)的學(xué)業(yè)要求以課標(biāo)行為動(dòng)詞為關(guān)鍵詞表述學(xué)業(yè)水平，具有可測(cè)性和統(tǒng)一性“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”目標(biāo)與模塊所列的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，“情感態(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)則強(qiáng)調(diào)通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)完成原教材中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)以*標(biāo)注,用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà),窗口認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具編輯技巧創(chuàng)作畫(huà)畫(huà),窗口認(rèn)識(shí)——知識(shí)點(diǎn),1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序2、畫(huà)圖窗口組成3、退出“畫(huà)圖”程序*4、新建、打開(kāi)、保存文件5、畫(huà)圖軟件的作用*6、工具箱、顏

3、料盒、狀態(tài)欄的顯示與隱藏*7、畫(huà)圖幫助系統(tǒng)的使用,窗口認(rèn)識(shí)——知識(shí)與技能,1、了解畫(huà)圖軟件的作用2、能夠啟動(dòng)、退出畫(huà)圖程序；3、能識(shí)別“畫(huà)圖”窗口中的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫(huà)圖區(qū)等組成部分；*4、能夠新建、打開(kāi)、保存畫(huà)圖文件；*5、會(huì)利用鼠標(biāo)認(rèn)識(shí)各種畫(huà)圖工具；*6、能夠使用“查看”菜單顯示或隱藏工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄。,窗口認(rèn)識(shí)——過(guò)程與方法,通過(guò)模仿或自學(xué)等方法嘗試啟動(dòng)、退出畫(huà)圖程序，保存畫(huà)圖文件。窗口

4、認(rèn)識(shí)——測(cè)評(píng)方式識(shí)記和操作測(cè)評(píng)：說(shuō)出畫(huà)圖窗口各主要組成部分的名稱(chēng)，顯示或隱藏工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄。,繪畫(huà)工具——知識(shí)點(diǎn),1、“鉛筆”工具2、“矩形選定”工具3、“用顏色填充”工具4、“橡皮擦”工具5、“噴槍”工具6、“直線”工具7、“曲線”工具8、“橢圓”工具,9、“矩形”工具10、“圓角矩形”工具11、“多邊形”工具12、“刷子”工具13、“放大鏡”工具14、“取色”工具15、“文字”工具*16、“任

5、意形狀的剪裁”工具,,繪畫(huà)工具——知識(shí)與技能,1、能熟練使用工具箱中的 “鉛筆”、“用顏色填充”、“橡皮擦”、“直線”、“曲線”等各種工具進(jìn)行繪畫(huà)；2、熟練掌握各種工具的樣式設(shè)置；3、能運(yùn)用一些畫(huà)圖技巧繪制正方形、圓形、45°角斜線、閉合曲線等。,,繪畫(huà)工具——過(guò)程與方法,1、通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組交流，掌握運(yùn)用各種工具創(chuàng)作、修改圖畫(huà)作品的方法和技巧；2、能對(duì)自己和他人的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，能利用畫(huà)圖作品表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6、3、能采用適當(dāng)?shù)漠?huà)圖工具呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作。,繪畫(huà)工具——測(cè)評(píng)方式,作品測(cè)評(píng)：1.工具運(yùn)用合理；2.畫(huà)面美觀；3.內(nèi)容積極。,編輯技巧——知識(shí)點(diǎn),1、撤銷(xiāo)功能2、清除圖像3、設(shè)置畫(huà)紙大小4、編輯顏色5、“透明”或“不透明”處理6、圖形的復(fù)制與移動(dòng),7、圖形的縮放8、圖形的翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)9、圖形的拉伸或扭曲10、縮放顯示圖形11、全屏顯示圖形*12、全選,編輯技巧——知識(shí)與技能,1、能夠熟練使用

7、撤銷(xiāo)功能。2、能夠根據(jù)需要顯示圖形。3、能夠熟練使用復(fù)制、剪切、粘貼功能。4、能夠根據(jù)需要設(shè)置畫(huà)布大小，編輯自己需要的顏色。5、能圖像進(jìn)行翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)、拉伸或扭曲6、會(huì)使用“清除圖像”清除畫(huà)面7、會(huì)靈活將“透明”或“不透明”處理應(yīng)用到繪畫(huà)中。,編輯技巧——過(guò)程與方法（同“繪畫(huà)工具”）,編輯技巧——測(cè)評(píng)方式（同“繪畫(huà)工具”）,創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)——知識(shí)點(diǎn),1、綜合創(chuàng)作2、評(píng)價(jià)作品創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)——知識(shí)與技能1、知道根據(jù)主題設(shè)計(jì)構(gòu)圖；2、

8、能根據(jù)設(shè)計(jì)需要靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的畫(huà)圖工具繪畫(huà)。,創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)——過(guò)程與方法,1、能采用適當(dāng)?shù)漠?huà)圖工具呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開(kāi)展合作。2、能對(duì)自己和他人的創(chuàng)作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。創(chuàng)作畫(huà)畫(huà)——測(cè)評(píng)方式（同“繪畫(huà)工具” ）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：http://www.hzjyfz.net/ShowArticle.asp?ArticleID=457,用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)——情感態(tài)度價(jià)值觀,1、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠感受到自主研究的樂(lè)趣，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并勇于探究解決問(wèn)題的

9、方法，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。2、養(yǎng)成同伴互助、合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；3、通過(guò)欣賞作品，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，提高學(xué)生的審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。,因特網(wǎng)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上信息搜索、保存網(wǎng)上信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息基于網(wǎng)絡(luò)的主題探究學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)——知識(shí)點(diǎn),1、認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)。2、因特網(wǎng)的基本功能。3、上網(wǎng)的行為規(guī)范。,認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)——知識(shí)與技能,1、知道因特網(wǎng)是全球性的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。2、知道因特網(wǎng)是搜索、處理、發(fā)布交流信息的現(xiàn)代

10、信息網(wǎng)絡(luò)。3、了解因特網(wǎng)的基本功能。4、理解上網(wǎng)行為規(guī)范，并能自覺(jué)遵守上網(wǎng)文明公約。,認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)——過(guò)程與方法,1、通過(guò)觀察直觀教學(xué)，感知信息的價(jià)值。2、通過(guò)演示訪問(wèn)各地區(qū)的網(wǎng)站，初步認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)是全球互聯(lián)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 3、通過(guò)觀看因特網(wǎng)基本功能的演示，了解因特網(wǎng)的功能。4、通過(guò)學(xué)習(xí)上網(wǎng)行為規(guī)范和例舉計(jì)算機(jī)犯罪實(shí)例，明確正確的上網(wǎng)行為規(guī)范。,認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)——情感態(tài)度價(jià)值觀,逐步形成學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為

11、習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)——測(cè)評(píng)方式交流網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的巨大變化分析計(jì)算機(jī)犯罪或不正確使用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害,瀏覽網(wǎng)上信息——知識(shí)點(diǎn),1.撥號(hào)上網(wǎng)2.瀏覽器的使用3.訪問(wèn)網(wǎng)站,瀏覽網(wǎng)上信息——知識(shí)與技能,1.了解計(jì)算機(jī)撥號(hào)上網(wǎng)的基本條件。2.學(xué)會(huì)撥號(hào)上網(wǎng)的連接或ADSL寬帶上網(wǎng)的設(shè)置。3.了解IE瀏覽器的窗口界面和主要按鈕的功能。4.學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)站的操作。,瀏覽網(wǎng)上信息——過(guò)程與方法,掌握撥號(hào)上網(wǎng)的設(shè)

12、置方法或用ADSL寬帶上網(wǎng)的方法。掌握IE瀏覽器的使用方法。瀏覽網(wǎng)上信息的過(guò)程中目的明確，避免網(wǎng)絡(luò)迷航。,瀏覽網(wǎng)上信息——情感態(tài)度價(jià)值觀,通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的興趣。通過(guò)對(duì)網(wǎng)站信息的瀏覽，體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，增加對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)資源的興趣和意識(shí)。,瀏覽網(wǎng)上信息——測(cè)評(píng)方式,實(shí)踐操作：獨(dú)立進(jìn)行撥號(hào)上網(wǎng)（或ADSL上網(wǎng)）的連接操作。理論測(cè)評(píng)：說(shuō)出指定的按鈕的功能，或者窗口界面的內(nèi)容。實(shí)踐操作：正確輸入指定的網(wǎng)站地址，并按要求查

13、詢和瀏覽相關(guān)的信息。,搜索、保存網(wǎng)上信息——知識(shí)點(diǎn),按關(guān)鍵字搜索保存網(wǎng)頁(yè)保存網(wǎng)絡(luò)圖片保存網(wǎng)上文字,搜索、保存網(wǎng)上信息——知識(shí)與技能,了解常用的搜索引擎學(xué)會(huì)根據(jù)需要設(shè)計(jì)關(guān)鍵字，搜索出所需網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)圖片和文字等資料,搜索、保存網(wǎng)上信息——過(guò)程與方法,掌握使用“高級(jí)搜索”，提高搜索效率的方法掌握保存網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)圖片和網(wǎng)頁(yè)文字的方法自覺(jué)、有效地對(duì)所搜集的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行分類(lèi)整理,搜索、保存網(wǎng)上信息——情感態(tài)度價(jià)值觀,養(yǎng)成

14、細(xì)致評(píng)估初次搜索信息結(jié)果，積極調(diào)整關(guān)鍵字以提高搜索效率的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)網(wǎng)上信息鑒別、篩選的習(xí)慣,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息——知識(shí)點(diǎn),1、申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱2、發(fā)電子郵件3、收“信”與回“信”4、附件的發(fā)送與接收,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息——知識(shí)與技能,1、了解電子郵件的特點(diǎn)，電子郵件地址各部分的含義2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的操作3、學(xué)會(huì)在WEB方式下發(fā)、收、回電子郵件的操作步驟學(xué)會(huì)4、學(xué)會(huì)上傳、下載、打開(kāi)郵件附件,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息——過(guò)程與方法

15、,了解申請(qǐng)免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源的一般方法和步驟掌握收、發(fā)、回電子郵件的方法掌握上傳、下載、打開(kāi)電子郵件附件的方法,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息——情感態(tài)度價(jià)值觀,1、通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自主探究的樂(lè)趣，享受成功申請(qǐng)電子郵箱的喜悅，激發(fā)使用電子郵箱的積極性。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真分析，合作解決問(wèn)題的態(tài)度。3、體驗(yàn)電子郵件在信息社會(huì)交流的便捷性，并逐步電子郵件作為交流信息的常用工具之一。,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流信息——測(cè)評(píng)方式,辨析：電子郵件地址中的用

16、戶名和郵件服務(wù)器域名操作：獨(dú)立申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱、發(fā)送電子郵件、閱讀并回復(fù)收到的電子郵件、發(fā)送或下載有附件的郵件,#基于網(wǎng)絡(luò)的主題探究學(xué)習(xí)——知識(shí)點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的步驟知識(shí)與技能了解網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的基本步驟及相應(yīng)環(huán)節(jié)的要求初步學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題，搜集信息，合理篩選，提煉自己的觀點(diǎn)能夠做好作品規(guī)劃，熟練運(yùn)用所學(xué)技巧增強(qiáng)表達(dá)效果,基于網(wǎng)絡(luò)的主題探究學(xué)習(xí)——過(guò)程與方法,親歷問(wèn)題 “產(chǎn)生→分析→解決”的過(guò)程，掌握“解決問(wèn)題”的方法掌

17、握對(duì)網(wǎng)上信息做合理調(diào)整的方法基于網(wǎng)絡(luò)的主題探究學(xué)習(xí)—情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性，感受用網(wǎng)絡(luò)搜集信息的便捷尊重原作者的版權(quán)，養(yǎng)成引用注明出處的意識(shí),#多媒體作品,認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件制作多媒體作品,認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件——知識(shí)點(diǎn),多媒體作品的概念和特點(diǎn)啟動(dòng)、關(guān)閉、退出金山演示金山演示的窗口介紹,認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件——知識(shí)與技能,了解多媒體作品的概念和特點(diǎn)熟練地啟動(dòng)、關(guān)閉、退出金山演示了解金山演

18、示的窗口內(nèi)容及其功能認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件——過(guò)程與方法#通過(guò)舊知識(shí)的遷移，學(xué)習(xí)啟動(dòng)、關(guān)閉、退出金山演示的操作，進(jìn)一步掌握嘗試、探究學(xué)習(xí)的方法,認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件——情感態(tài)度價(jià)值觀,在運(yùn)用知識(shí)遷移的過(guò)程中，增強(qiáng)嘗試、探究的學(xué)習(xí)自信認(rèn)識(shí)多媒體作品與制作軟件——測(cè)評(píng)方式辨析：多媒體作品和單一媒體作品指認(rèn)：金山演示的窗口元素及功能,制作多媒體作品——知識(shí)點(diǎn),金山演示的模板與版式創(chuàng)建、修改、保存金山演示在金山演示中插入

19、文字、圖片、聲音設(shè)置動(dòng)畫(huà)設(shè)置播放,制作多媒體作品——知識(shí)與技能,了解金山演示模板與版式的作用學(xué)會(huì)運(yùn)用模板和版式創(chuàng)建、修改金山演示了解金山演示的擴(kuò)展名，能正確保存作品學(xué)會(huì)在金山演示中插入文字、圖片、聲音學(xué)會(huì)根據(jù)需要來(lái)設(shè)置金山演示的動(dòng)畫(huà)和播放效果,#制作多媒體作品——過(guò)程與方法,在學(xué)習(xí)創(chuàng)建、保存金山演示的過(guò)程中進(jìn)一步了解遷移、嘗試等學(xué)習(xí)方法利用從“插入文字”中獲得經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用知識(shí)遷移的方法，完成插入圖片和聲音的學(xué)習(xí)通過(guò)“嘗試→