圖文轉(zhuǎn)換修改

1、,,,,,圖文轉(zhuǎn)換—— 主要類型及復(fù)習(xí)建議,,引語(yǔ)　社會(huì)進(jìn)入“讀圖”時(shí)代，高考邁進(jìn)“圖文轉(zhuǎn)換”時(shí)代。圖文轉(zhuǎn)換題作為高考的熱考題型，生活氣息濃厚，題型靈活多樣。不過(guò)，無(wú)論圖文轉(zhuǎn)換題怎么變化，只要我們堅(jiān)持“仔細(xì)觀察，讀懂圖表；準(zhǔn)確提取，‘無(wú)縫’轉(zhuǎn)換”的做題原則，同時(shí)加強(qiáng)新題型的訓(xùn)練，就足以應(yīng)對(duì)它了。,圖文轉(zhuǎn)換分類,,,,,,,,,,,,,,,100,80,60,40,20,1,2,3,4,5,6,時(shí)間（天）,記憶的東西（%）,速度（%）,

2、,,,考情回顧 鑒往知來(lái),2017年考點(diǎn)闡釋,圖文轉(zhuǎn)換分四類復(fù)習(xí)：1.圖表類 2.結(jié)構(gòu)類（構(gòu)思框架圖、流程圖） 3.漫畫(huà)類 4.徽標(biāo)類,考綱解讀,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、了解圖文轉(zhuǎn)換題的四種類型及其特征。二、掌握不同類型的解題步驟、解題方法。三、能準(zhǔn)確解讀圖標(biāo)信息， 能完整而簡(jiǎn)潔地表述圖表。,什么是表格轉(zhuǎn)換? 表文轉(zhuǎn)換是指把表格內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。

3、 要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力。表達(dá)角度：①直接表述圖表信息題 ②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)題,表格轉(zhuǎn)換題,,表文轉(zhuǎn)換題的五種常見(jiàn)題型： ◆描述圖表內(nèi)容 ◆寫(xiě)圖表結(jié)論 ◆寫(xiě)建議或宣傳標(biāo)語(yǔ) ◆寫(xiě)啟示 ◆分析原因,,解題步驟 第一步：讀懂

4、圖表,1．注重整體閱讀（說(shuō)明對(duì)象、比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)）,2．重視數(shù)據(jù)變化（數(shù)據(jù)相差巨大的比較項(xiàng)）,3．注意圖表細(xì)節(jié)（表中小字，如“圖例”“注”）,第二步：明確要求1 ．明確是表述信息題還是信息推斷題2 ．明確表述對(duì)象3 ．明確修辭要求及字?jǐn)?shù)要求,第三步：組織答案1 ．表述對(duì)象一般為圖表名稱的關(guān)鍵詞。2 ．概括時(shí)不得遺漏信息。3 ．表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選詞準(zhǔn)確，盡可能運(yùn)

5、用一些特定的表述詞語(yǔ)，如“增加”“增加到”“減少”“減少到”“××率”等。,下面是我國(guó)城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲(chǔ)蓄、國(guó)債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字表達(dá)出圖中的意思。,2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。,同2003年相比，2

6、004年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資的國(guó)債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。 2003、2004兩年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資儲(chǔ)蓄的比例較大。,◆所謂“表述圖表內(nèi)容”，就是要求用說(shuō)明性文字介紹圖表中的相關(guān)內(nèi)容，目的在于用文字語(yǔ)言將圖表信息傳遞出來(lái)。,一、表 述 圖 表 內(nèi) 容,◆考題形式：題干中有“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等語(yǔ)言標(biāo)志?！舸痤}方法：答案與圖表要求同一，即在轉(zhuǎn)換中要包含圖表的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)（比較、分

7、析具體的數(shù)據(jù)）。這些信息一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來(lái)，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來(lái)加以說(shuō)明。,【牛刀小試】下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況：,（1）參加課外體育活動(dòng)的中學(xué)生人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。（2）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。,,,,,,例1、某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)書(shū)，在最近的一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,①閱覽室的圖書(shū)80%受到

8、不同程度的損壞。,請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論:,②學(xué)生不愛(ài)惜圖書(shū)，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。,◆所謂“結(jié)論推斷”，就是根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個(gè)合理的結(jié)論。,二、 寫(xiě) 圖 表 結(jié) 論,◆考題形式有：“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等?！舸痤}方法：答案與圖表要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時(shí)還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。,,

9、【牛刀小試】 閱讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”和“人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”，完成后面的問(wèn)題。,從表中看出該地人口的特點(diǎn)是：① ；② ；③ ； 針對(duì)65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：,從表中看出該地人口的特點(diǎn)是：① ；② ；③ ； 針對(duì)65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：,【答案】從表中看出該地人口的特點(diǎn)是：①人口出生率明顯逐年降低；(人口總數(shù)還

10、在增長(zhǎng)，只是增長(zhǎng)速度放慢)②青壯年人口增加，兒童數(shù)量減少；③老年人口逐年增加。建議：針對(duì)65歲以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：①建立健全社會(huì)保障制度，使老有所依、老有所養(yǎng)；②計(jì)劃生育政策亟需調(diào)整。,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：《與名師對(duì)話》73頁(yè)1題 76頁(yè)2題,徽標(biāo)類（以徽標(biāo)為命題材料）,城市形象標(biāo)志,汽車標(biāo)志,電視臺(tái)標(biāo)志,生活中的標(biāo)志,徽標(biāo)常識(shí)

11、 徽標(biāo) 即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。往往“圖”簡(jiǎn)意賅，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。徽標(biāo)的特點(diǎn) 1.構(gòu)圖簡(jiǎn)單：由簡(jiǎn)單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成 2. 寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵 3.有創(chuàng)意,“徽標(biāo)類”圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)題型,1.介紹徽標(biāo)的構(gòu)成（描述畫(huà)面、構(gòu)圖要素）2.解釋徽標(biāo)的內(nèi)涵（挖掘寓意、象征意義）3.擬廣告語(yǔ)4.挖掘徽標(biāo)的創(chuàng)意,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.運(yùn)用正確的

12、方法完成圖文轉(zhuǎn)換型題目2.觀察畫(huà)面特點(diǎn)，多角度聯(lián)想3.認(rèn)真審讀題干，規(guī)范完整作答4.更關(guān)注生活，關(guān)注語(yǔ)文，關(guān)注生活中的語(yǔ)文,1. 觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2. 解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯3. 由表及里揭示象征意義：結(jié)合行業(yè)特點(diǎn) 或主題內(nèi)涵揭示寓意4. 語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范得體：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰 （即：說(shuō)明性語(yǔ)言）規(guī)范答題： 先答構(gòu)圖元素，再寫(xiě)徽標(biāo)寓意,徽標(biāo)解題方法,例1、中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助

13、人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： ①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志 ②請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。,例題講解,注解提示,圖標(biāo)組成,問(wèn)題要求,一、描述畫(huà)面內(nèi)容,注意順序 由總到分(細(xì)觀察）,整體形狀,內(nèi)部細(xì)節(jié),多角度聯(lián)想,“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）,“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）,二、揭示寓

14、意 （巧聯(lián)想）,1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總 （善表達(dá)）,標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛(ài)心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分） 整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）,助人為樂(lè),扶貧濟(jì)困,一、描述標(biāo)志內(nèi)容: 圖形組合 二、揭示標(biāo)志意義: 象征意義三、答題注意順序: 總分、上下、左右,提示和注解、各要素的合成,

15、聯(lián)想：作者的意圖、畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,先后次序、力求全面,解題指導(dǎo),,例2、 (2015新課標(biāo)I)下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主題圖書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。(6分),該圖由地球、清流、魚(yú)、手和濁流構(gòu)成。 畫(huà)面中心是橢圓形的地球，畫(huà)面右側(cè)是一只手正在拒絕和防擋排向清流的污水，保護(hù)三條魚(yú)。 整個(gè)圖形寓意保護(hù)水環(huán)境，表達(dá)了人類保護(hù)地球水

16、環(huán)境的決心。,參考答案,例3、今年3月22日至28日為第十九屆“中國(guó)水周”。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖的中國(guó)節(jié)水標(biāo)志圖案（黑色部分原圖為綠色），簡(jiǎn)要描述該圖案，并說(shuō)明你對(duì)該圖案內(nèi)涵的理解。,中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成

17、江河。水和手的結(jié)合像心字的中間部分，且水滴正處在“心”字的中間一點(diǎn)處，說(shuō)明節(jié)約用水需要每個(gè)人牢記在心，最下方文字“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”為圖標(biāo)的名稱。,畫(huà)面描述應(yīng)該用描述性的語(yǔ)言表述，切忌加入自己的主觀看法。如有標(biāo)題，一定要寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容要囊括所有畫(huà)面，不要丟三落四。,,實(shí)戰(zhàn)演練,1.下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”的標(biāo)志圖案，請(qǐng)你寫(xiě)一段說(shuō)明文字，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案并指出其象征意義，不超過(guò)100個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（6分）,,2. 第十三屆全運(yùn)會(huì)于20

18、17年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。,徽標(biāo)類（第二課時(shí)）,徽標(biāo)的特點(diǎn) 1.構(gòu)圖簡(jiǎn)單：由簡(jiǎn)單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成 2. 寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵 3.有創(chuàng)意學(xué)習(xí)目標(biāo)

19、1、多角度合理聯(lián)想2、 語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范,,評(píng)一評(píng)：構(gòu)圖要素是否準(zhǔn)確？聯(lián)想是否合理？,1.下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”的標(biāo)志圖案，請(qǐng)你寫(xiě)一段說(shuō)明文字，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案并指出其象征意義，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）,1、圖案是“18”的變形，18代表著成人的年齡界限(18歲已經(jīng)成年）。2、圖形像一只正要展翅飛翔的鳥(niǎo)，表明18歲的青年將展翅翱翔，放飛理想，勇敢追夢(mèng)。3、圖形像一只飛翔的鴿子，表明美好的年紀(jì)就如鴿子一樣自由自在，無(wú)憂

20、無(wú)慮。4、圖為一只振翅高飛的鴿子，寓意青年人將走向社會(huì)拼搏，飛向更廣闊的天地。5、整體看像一只羽翼豐滿的鳥(niǎo)，象征著青年的羽翼長(zhǎng)成，成為社會(huì)公民，可以獨(dú)立翱翔于社會(huì)的天空。6、圖案整體是紅色，象征著青年擁有青春的激情與活力。,參考答案,構(gòu)圖要素：該標(biāo)志圖案由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和 “8”組成一只飛鳥(niǎo)的形象，左邊的“1” 化身為鳥(niǎo)頭和鳥(niǎo)身，右邊的“8”化為兩翼。 象征意義：“18”代表著成人的年齡界限，飛鳥(niǎo)象征青年的羽翼長(zhǎng)成，成為成年公

21、民，可以獨(dú)立翱翔于社會(huì)的天空。,,2. 第十三屆全運(yùn)會(huì)于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。,1、主體是漢字“津”字，表明此次全運(yùn)會(huì)舉行的地點(diǎn)是天津。2、主體是毛筆字書(shū)寫(xiě)的“津”字，體現(xiàn)了中國(guó)特色（中國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)）。3、側(cè)看圖形又像是漢字“全”和“合”， “全”代表全民參與，呼吁全民參與運(yùn)動(dòng)，“合”代表合作共贏。4、右部的“聿

22、”字形像一個(gè)正奔跑的人，展示了運(yùn)動(dòng)的理念，體現(xiàn)了活力美。5、手寫(xiě)的“13”代表第十三屆全運(yùn)會(huì)，傾斜的角度給人以運(yùn)動(dòng)感。,評(píng)一評(píng)：構(gòu)圖要素是否準(zhǔn)確？聯(lián)想是否合理？,,2. 第十三屆全運(yùn)會(huì)于2017年9月在天津舉行，下面是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除2017、漢字和字母以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。,6、圖形為兩把火炬和一條絲帶，富有運(yùn)動(dòng)感，象征全運(yùn)會(huì)的活力、運(yùn)動(dòng)、熱情和拼搏精神。 7、圖形像一只手握著火炬，

23、寓意傳遞運(yùn)動(dòng)精神，象征著光明、勇敢、團(tuán)結(jié)和友誼。8、色彩以藍(lán)色為主色調(diào)，既體現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏的體育精神，又幻化為奔向未來(lái)承載夢(mèng)想的彩帶，火炬頂端的紅色火焰代表著激情熱烈，象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼、和平和正義。,評(píng)一評(píng)：構(gòu)圖要素是否準(zhǔn)確？聯(lián)想是否合理？,參考答案,構(gòu)圖要素：包括書(shū)法字“津” “13” “火炬”等元素。寓意：①以漢字書(shū)法風(fēng)格書(shū)寫(xiě)的“津”字體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。②火炬造型代表著激情熱烈，象征著光明、團(tuán)結(jié)、友誼與和平。③手寫(xiě)的“

24、13”，代表第十三屆全運(yùn)會(huì)，傾斜的角度給人以運(yùn)動(dòng)感。,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。,1、圖形為五只飛翔的鳥(niǎo)組成的漢字“創(chuàng)”，體現(xiàn)此次大會(huì)的主題“創(chuàng)青春”“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”的理念。2、圖形由五只飛行方向不同的飛鴿組成，代表著放飛夢(mèng)想。3、圖形為五只展翅飛翔的雄鷹，寓意青年人就要像鷹搏擊長(zhǎng)空一樣勇敢地去拼搏，展翅高飛。4

25、、五只大鵬盤旋簇?fù)碇w向高空，表現(xiàn)出青年學(xué)子追求卓越的進(jìn)取精神，代表青年學(xué)子對(duì)創(chuàng)業(yè)的積極參與之情。,評(píng)一評(píng)：構(gòu)圖要素是否準(zhǔn)確？聯(lián)想是否合理？,,3. 下面是“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。,5、每只大鵬的造型又恰似字母“C”，五個(gè)字母“C” 傳達(dá)出了賽事的5C內(nèi)涵“創(chuàng)新，創(chuàng)意，創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”。6、大鵬鳥(niǎo)的顏色各不相同，寓意創(chuàng)業(yè)的多樣化，豐

26、富性。7、大鵬的主體色為綠色、藍(lán)色、紅色，代表大賽精神——青春、夢(mèng)想和奮斗，寓意大學(xué)生富有夢(mèng)想與激情，用奮斗的青春實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。,評(píng)一評(píng)：構(gòu)圖要素是否準(zhǔn)確？聯(lián)想是否合理？,參考答案,構(gòu)圖要素：會(huì)徽以漢字“創(chuàng)”為主體圖形，五只大鵬盤旋簇?fù)碇w向高空，其造型又恰似字母“C”。寓意：大鵬表現(xiàn)出青年學(xué)子追求卓越的進(jìn)取精神，代表青年學(xué)子對(duì)創(chuàng)業(yè)的積極參與之情?！皠?chuàng)”字體現(xiàn)出這次大會(huì)的主題，5個(gè)字母“C”傳達(dá)出“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)青春”的內(nèi)涵

27、。,總結(jié)答題思路、方法,一、畫(huà)面描述1、寫(xiě)出構(gòu)圖要素（參考格式：該圖由xx、xx、xx組成/該標(biāo)志由xx、xx組成xx圖形/ 該圖融入了xx、xx、 xx 等要素。）2、描述畫(huà)面 抓住個(gè)體要素特點(diǎn) ，按照一定的邏輯順序或空間順序?qū)D中各顯性要素連詞成句 ( 邏輯順序:總分; 空間順序:整體局部、上下、左右、內(nèi)外 )二、說(shuō)明寓意1、試從個(gè)體圖形的象征義、隱喻義、雙關(guān)義等修辭角度生發(fā)聯(lián)想,得出

28、重點(diǎn)要素的寓意。(參考格式: xx象征‥‥‥、 xx比喻‥‥‥ 、 xx是 ‥‥‥的諧音)2、結(jié)合主題，結(jié)合個(gè)體要素寓意,推出整個(gè)圖徽的寓意(參考格式:全圖寓意... /全圖表明…/全圖傳達(dá)了...的思想/理念/特色）3、結(jié)合徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色和文化意蘊(yùn)把握徽標(biāo)寓意。,拓展練習(xí),下圖是仁壽一中的?；?，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)母校的理解，寫(xiě)出它的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順。,參考答案：構(gòu)圖要素：由鐘、梅花、蓓蕾組成。寓意