新題之圖文轉(zhuǎn)換講稿

1、一、考點說明 圖表題綜合考查學生對圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。 這類題型屬于語言應用能力的考查，分值一般為4—6分。,（1）從所供材料角度分為兩種：①表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題  ②圖（ “徽標類”“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題（2）從表達角度分為兩種：①直接表述圖表信息②對圖表信息推斷總結,圖文轉(zhuǎn)換的類型,源信息(圖表)→

2、觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。,解讀圖表的流程：,（08北京卷）,公元2008年5月12日，我國四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級強烈地震，舉世震驚。全國上下眾志成城，抗震救災。 請為下面一幅圖片配寫幾句話，抒寫你的真摯感情?！疽蟆烤o扣畫面，鮮明生動，連貫順暢，不超過45個字。（4分）,二、走進高考,【參考答案】公元2008年5月12日下午2 點28分，這一刻，也許永遠定格在了歷經(jīng)滄桑中的中華民族歷史上，這一刻，一個

3、流淚的民族，充滿悲憫與堅強，然而，天佑中華，至高的境界或許是民族的飛騰，但此刻我們希望一切平凡的力量來成就民族的偉大。,（08重慶卷）,根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（4分）要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意；（2）句式整齊，有諷刺意味；（3）20～40字。,【參考答案】母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不出冷暖、凄涼。,漫畫一般是諷刺性地或夸張性的，針對某種社會現(xiàn)象進行針砭。圖上的母雞在上面，環(huán)境好（待遇好），雞

4、蛋在草窩里，孤苦伶仃。,（08福建卷）,今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宣傳標語（16字以內(nèi)）。（3分）,注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。,【解析】：國以糧為本，民以食為天保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地糧食安全問題應當警鐘長鳴,注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。,（08廣東卷）,右邊是一幅剪紙畫。

5、請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上（含兩種）的修辭方法。,【參考示例】我深情地望著媽媽，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子間，攜手生活的路。我的耳邊回響起媽媽的話語：孩子，苦水能讓你堅強、苦水能讓你成長、苦水更能讓你飛黃騰達。我會一直看著你，行走、拼搏。有話對我說，有淚向我流，有苦跟我訴吧。無論什么時候都別忘了！在你的心中有一個愛你的媽媽——在看著你成長！,（08山東卷）,

6、右面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩者修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50字。（5分）,【參考示例】象一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔的幸福，這正是“更快、更高、更強”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。,圖為2000年9月19日，在第27屆奧運會女子自由體操比賽中，中國選手劉璇做了一個高難度的凌空躍起動作。,圍繞劉璇凌空躍起的動作、臉上的笑容、奧運五環(huán)等特點著筆。,請

7、根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：⑴______________________________________⑵______________________________________,（04年廣東） 22 ．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3 分） 某校圖書館學生閱覽室共有10 萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,該校80％的圖書存在不同程度的損壞象。,學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。,1、

8、表文轉(zhuǎn)換題,兩道題⑴標志性詞語有“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。⑵標志性詞語有“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。,三、技法點睛,第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標曲線圖要抓住

9、曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。 第二、歸納認讀結果，注意： ①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。 ②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。 ③把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。,表文

10、轉(zhuǎn)換題答題步驟,,,④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字數(shù)) 歸納概括為一個結論，就符合簡答要求了。 注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長…”等；表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了”“減少到”

11、“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。,（2008年福建卷）16.今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語（16字以內(nèi)）。（3分）,注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。,答：____________

12、_,國以糧為本，民以食為天保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地糧食安全問題應當警鐘長鳴,此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。圖標的主要內(nèi)容是中國糧食生產(chǎn)情況（產(chǎn)量曾大幅下降），與糧食生產(chǎn)密切相關的耕地面積（不斷減少）是表中重要信息。抓住這些內(nèi)容，結合廣告的文體特點進行擬寫。,,下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：,1

13、、請用簡潔的語言概括說明畫面：________,2、請描述該會徽所表達的含義。(指出其中一點即可)______________,解題方法指要：1.宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2.說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。比如此題可作如下想象：徽標圖形部分像中文的“之”字，

14、像運動的人形；紅色，寓意太陽，深藍色，寓意藍天， 綠色寓意大地。,1.北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構成的“之”形；二是“Beijing  2008 Paralympic Games”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。,2、徽標類圖文轉(zhuǎn)換題,2. ①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的

15、概念；②會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。,中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)

16、美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目： 1、請用簡潔的語言描述標志2、請描述該標志所象征的寓意。,,,“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）,“中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）,,,一、描述畫面內(nèi)容,注意順序：由總到分,,,,標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手

17、，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）,二、揭示寓意,助人為樂,扶貧濟困,1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總,基本方法,一、描述標志內(nèi)容:圖形組合二、揭示標志意義 象征意義三、答題注意順序總分、上下、左右,上圖“國家節(jié)水標志”，試根據(jù)這一標 志，完成下列題目： 1、請用簡潔的語言描述標志。 2、請描述該標志所象征的寓意。,“國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形代表地球

18、, （1分）標志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡?，寓意節(jié)水。 （2分）整個標志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。 （1分）,,幽默,諷刺,夸張,三、漫畫類,考點分析,命題形式： １.畫面描述 2.揭示寓意

19、 3.擬寫標題 4.編擬公益廣告 5.看圖仿寫,能力要求：是一種綜合性的題型?？疾閷W生的閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語言表達能力。,漫畫題的命題形式 　１.描述畫面 　　2.揭示寓意 　　　3.擬寫標題 　　　　4.編擬公益廣告,標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。,圖畫：是主體各“因素”構成

20、的情景；,注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。,漫畫的構成元素：,,,,,某君下蛋,小結----漫畫題答題要點,1.細察畫面，抓住矛盾（人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾）2.分析細節(jié)，揣摩寓意（分析圖中每個元素的密切關系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患毠?jié)處表達真正意圖）3.注意提示，抓住關鍵。（標題，漫畫中的文字，標題中的提示）,“吹” 蟲 成 龍,請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意。,這幅漫畫批判了虛假宣傳不負責任地吹劣為優(yōu)的

21、現(xiàn)象。,例1----畫面描述，揭示寓意,請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（2005年高考天津卷）,,高考題型示例,解題指導----描述畫面,描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則：整體意識，注意細節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。（要仔細觀察，合理想象，適當補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度）,如例1 對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應該用描寫結合說明的表

22、達方式?？擅枋鰹?“一只戴著望遠鏡的小狗領著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結果前幾只都掉入了窨井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難”。,鞏固練習 描述畫面,觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,有一個人掉進水里，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待求援者。,請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右。（06山東卷）,,砍,走進考場,審讀畫面,砍,構成要素：,人

23、無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。,讀懂漫畫是正確解題的前提,標題：,砍,主體：,人,背景：,樹樁,注意細節(jié),請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,50字左右。再揭示漫畫的寓意。 （06山東卷）,,砍,走進考場,答題關鍵：（1）注意順序 上－下，左—右,主體－背景等 （觀察） （關系）（2）注意語言 說明性語言,畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只

24、腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。,,這幅名為《砍》的漫畫中，一個人站在一片樹樁中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。,觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,等待,有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待救援者。,參考答案：,閱讀下邊這幅漫

25、畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。 （05湖北卷）,走進考場,畫面 生活,一棵大樹，兩棵小樹。,大樹枝繁葉茂，變形為“心” ；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。,大樹蔭庇小樹,過度呵護，沒有自我生長空間。,關系：,對象：,細節(jié)：,,合理想象,類比聯(lián)想,審讀畫面,例2----揭示寓意，擬制標題,仔細閱讀右邊這幅漫畫，按要求作. （2005年

26、高考湖北卷）1、 簡要說明你對漫畫內(nèi)涵 的理解。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。,閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。,走進考場,漫畫內(nèi)涵 = 表象含義 + 深刻內(nèi)涵,大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強。,過程：1主體 2事情 3對不對 4為什么,解題指導----揭示

27、寓意,揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。,例2 ：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。,解題指導----擬加標題,標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或

28、揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。,參考答案： 可擬為“溺愛”，也可扣住漫畫的主題命名，可擬為“溺愛之下難成材”。,鞏固練習 擬加標題,,根據(jù)右邊漫畫寓意，擬一個合適的標題,天才之死,23．請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。 (4分),23．（圖文表述）(4分) 參考

29、答案： 人言(或輿論)就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。 評分標準： 本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得2分；切合題意，準確揭示漫畫的主題得2分。,閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。2、為漫畫擬定一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。,走進考場,參 考：,溺愛“庇”與“弊”不要把“愛”變“害”扭曲的愛,總結：標題應起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用,,練習鞏固,簡要說明漫畫的寓意，并為它擬

30、定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。（5分）（06年重慶卷）,,練習鞏固,簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。（5分）（06年重慶卷）,諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當?shù)某笮小?暗飽私囊 假公濟私,寓意參考：,標題示例：,請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗

31、易懂，有一定文采。（不超過16個字）（2005年高考浙江卷）,例3----編擬公益廣告,走進考場,2、小心別踏進了死亡陷阱——吸毒,答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。,3、莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。,4、遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。,比喻,頂真,移用廣告,１、珍愛生命，遠離毒品。,對偶,請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）,走進考場,審讀畫面,

32、合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,類比聯(lián)想,警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。,關系,對象：,毒道 想“吸一次看看”的人,細節(jié)：,人正欲走進“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏,例4 看圖仿寫 下面是一則眼鏡廣告： 眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請在窗戶上安裝玻璃吧！ 2005年“世界水日”（3月22日）“中國水周”的主題是“保障飲水安全，維護生命健康”。請仿照眼鏡廣告語，為“中國水周”擬一則

33、公益廣告。(圖為“中國節(jié)水標志”),此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換、仿寫與編擬公益廣告語結合起來，綜合考查學生的語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容與主題、仿寫技巧和公益廣告三個方面。撰寫廣告則要注意與主題吻合，并符合公益廣告詞簡明流暢、親切自然、易于上口的特點。,水是生命的源泉，為了保障您的生命健康，請給源泉種下綠意吧！,暗喻手法,題型探究,畫面描述 例1揭示寓意 例1.2擬加標題 例2擬寫廣告語

34、 例3,,觀察.想象.概括,觀點理解（透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)）,,,觀點理解＋擬寫,,提煉概括,,,看圖仿寫,看圖擴展,例4,,觀點理解＋仿寫,第一步：審讀畫面，觀察畫面的構成要素。 審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，對象－－細節(jié)，人物---背景。第二步：合理想象，豐富畫面信息。 借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 由

35、果推因，由表及里，由畫面到生活第四步：看清要求，準確表達。 描述畫面——說明性語言 揭示寓意——議論性語言 擬寫標題——概括內(nèi)容，揭示主旨 擬寫公益廣告——緊扣主題，生動有文采,漫畫題解題方法及步驟,總結----漫畫題答題要點,1.細察畫面，抓住矛盾切入。（人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾）2.精析關系，揣摩細節(jié)變化。（分析圖中每個元素的密切關系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患毠?jié)表達真正意

36、圖）3.重視結合，審視關鍵提示。（標題，漫畫中的文字，標題中的提示）,四、圖表類,（一）高度概括，縱橫比較1、圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關比較，總結發(fā)展趨勢等。2、圖表解答題就是要求考生將圖表中相關信息，用適當?shù)恼Z言表達出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。,解答圖表題要注意以下幾點：1、認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的

37、答題方向和角度。2、適當運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關數(shù)據(jù)，通過恰當?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)。3、通盤考慮，完整答題。答題時要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡明答題：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結論性的話語。,,,,例：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結構相近的短語 。 某市小學五年級學生學習

38、、生活情況調(diào)查表,從調(diào)查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著,,,4．①課業(yè)負擔過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點2分，兩點3分，三點4分）,,例2：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

39、請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：,22．【答案】(1)閱覽室80％的圖書遭到不同程度的損壞。(或圖書損壞情況比較嚴重)(1分) (2)必須在學生中加強愛護圖書的教育。(2分) 寫出圖書損壞情況的結論，給1分；根據(jù)損壞情況作進一步的分析，得出深層次的結論，例如：圖書室開放頻率很高、圖書更新速度太慢、學生比較熱愛讀書等，只要言之成理，可給2分。【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。答題的關鍵是看懂圖表的內(nèi)容和題干的要求。一些推論也應當

40、注意。,,例3：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4 分） 以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調(diào)查：,請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結論：,以下五條結論，寫出兩條即可： （1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。 （2）廣東省成人吸煙率高于全國。 （3）廣東省男性吸煙率高于全國。 （4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。 （5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。,,例4：下面是某機構

41、對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（4分）,（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。,（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？,（1）大多數(shù)師生認為教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系不夠。,（2）應加強教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。,某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長情況對照表,例6、選用下面表內(nèi)的資料，就某地區(qū)女職工增長人數(shù)及增長率，用列數(shù)

42、字，作比較的方法，在后面的空格處續(xù)寫句子,某地區(qū)十分重視婦女在經(jīng)濟建設中的重要作用，廣開就業(yè)門路。1980年到1994年，該地區(qū)婦女就業(yè)的人數(shù)有了顯著的增加，( )（14字以內(nèi)）婦女就業(yè)的增長率越來越高于男性，( ),（36字以內(nèi)）這些具體數(shù)據(jù)反映了婦女的社會地位得到了明顯提高。,由35.8萬人增加到64.8萬人,前七年男女職工的增長率分別為115％和125.7％，后七年

43、則為114.7％和144％或者：前七年男女職工分別增長了15％和25.7％，后七年增長了14.7％和44％,,,①選用表內(nèi)資料；②說明女職工增長人數(shù)及增長率；③規(guī)定說明方法；④答題方法——在空格處續(xù)寫句子。注意到這些指令，答題才符合要求。同時題干中的“用列數(shù)字，作比較的方法”這一句，其實是暗示學生下面的兩道題目只要分別用列數(shù)字和作比較的方法就能順利解答。如果大家審題時讀出了這一點，那么，再結合圖表中的具體數(shù)據(jù)，就會得出答案。,

44、此題的題干包括下列指令：,（二）簡單運算，化繁為簡有時，既要將圖表中某些變化規(guī)律表現(xiàn)得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言更加簡潔明了。例如下面這道圖表題：,,由表可知：（1）——————————————（2） ——————————————,,這三年現(xiàn)代文閱讀的比重呈增加趨勢，但增幅不大,各省市之間的比重差達21％-26％,下面是近三年20個省市的中考試卷中現(xiàn)代文閱讀所

45、占比重統(tǒng)計表，請將表中帶規(guī)律性的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字敘述。,要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)進行處理，通過運算得出21％和26％這兩個數(shù)據(jù)，用這兩個數(shù)據(jù)來說明問題，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。,（三）通盤考慮，完整答題考生在解答圖標題時，最容易犯的錯誤就是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學上所講的X軸和Y軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考慮，

46、以免答題不完整。例如這樣一道圖表題：,“到哪兒去買休閑服？”為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢4個城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機抽取了400個樣本進行調(diào)查，調(diào)查結果請見下面提供的表格。請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結論。,各消費層次的購衣者均首選專賣店。,隨著收入的增長，選擇外資或合資百貨店的消費者比例遞增，而選擇私營店的消費者比例遞減。,各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例,圖表題對答案的表述往往會有字數(shù)的限制，這就要

47、求考生還必須具備對語言的概括能力.,根據(jù)下面表內(nèi)的資料，在后面的語段的空白處續(xù)寫句子，續(xù)寫的內(nèi)容要與上文銜接。,某班學生學習語文的興趣比較表,,,興趣比較表顯示，學生對文學、語文、語文課 ，盡管語文課是教語文的，而語文又離不開文學。因此，要重振語文教學的精神必須 。,的興趣依次減少,從激發(fā)學生的興趣入手,,總結： 解答圖表分析題要把握好幾個方面：,1．注重整

48、體閱讀,2．重視數(shù)據(jù)變化,3．注意圖表細節(jié),4．把握考題要求,5．簡要歸納概括,圖形出現(xiàn)的基本類型,①表格式 ②曲線圖 ③柱形圖 ④餅狀圖⑤圖示型,①表格式,閱讀下面表格，寫出結論性的話。（16字內(nèi)） 高三B（13）班作文中標點符號使用情況統(tǒng)計表,結論：大多數(shù)同學還不能正確使用標點符號。,②曲線圖,下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。,學習成績隨著練習次數(shù)的

49、增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。,③柱形圖,看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。 20世紀90年代以來的世界GDP增長率(％),(增長率),年 份,(1)上圖中1991年至1996年世界GDP增長率總體的變化特點是 。 　　　　　　　　(不超過8個字)(2)20世紀90年代后半期，世界經(jīng)濟發(fā)展的狀況是

50、 。　　　　　　　　　　　 (不超過8個字),呈波浪式增長或呈起伏式增長,,,,,,,,,,增長速度緩慢,④ 餅 狀 圖,下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。,2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項投資進行橫比

51、，找出兩幅圖的共同規(guī)律。,【參考答案】,同2003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。 2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。,⑤圖示型,一般給一 幅圖示，讓學生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標示的事物的方位、箭頭方向和標示的動詞，弄清圖中事物之間的關系，或者某項工作或活動的程序。,精品課件！,精品課件！,中國歷史教材中有關秦朝專制中央集權制有兩種圖示，其觀點的根本區(qū)別是什么？,皇帝,,