考綱分析

1、變壓器 ---高三復(fù)習(xí)課,元氏一中李雪彬,考綱分析,1、考綱中分析綜合能力要求學(xué)生能夠獨(dú)立地對(duì)所遇問(wèn)題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問(wèn)題的方法，運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問(wèn)題。2、變壓器由一級(jí)要求變?yōu)槎?jí)要求。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、熟練掌握理想變壓器中的幾個(gè)關(guān)系 ①電壓關(guān)系

2、在同一鐵芯上只有一組副線(xiàn)圈時(shí)： 有幾組副線(xiàn)圈時(shí)：②功率關(guān)系 對(duì)于理想變壓器不考慮能量損失，總有P入=P出 ③電流關(guān)系 由功率關(guān)系，當(dāng)只有一組副線(xiàn)圈時(shí)，I1U1=I2U2，得 當(dāng)有多組副線(xiàn)圈時(shí)：I1U1=I2U2+I3U3+……，得I1n1=I2n2+I3n3+……2、進(jìn)一步鞏固變壓器知識(shí)，提升解題能力。變壓器動(dòng)態(tài)問(wèn)題制約思路（電壓看輸入，電流、功率看輸出）①、電壓制約：當(dāng)變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)

3、比（n1/n2）一定時(shí)，輸出電壓U2由輸入電壓U1決定，即U2=n2U1/n1 ②、電流制約：當(dāng)變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比（n1/n2）一定，且輸入電壓U1確定時(shí)，原線(xiàn)圈中的電流I1由副線(xiàn)圈中的輸出電流I2決定，即I1=n2I2/n1 ③、功率制約：⑴變壓器副線(xiàn)圈中的功率P2由用戶(hù)負(fù)載決定； ⑵變壓器原線(xiàn)圈中的功率P1由P2決定。3、弄清誰(shuí)變誰(shuí)不變，誰(shuí)決定誰(shuí)。,動(dòng)態(tài)分析,1、（多選

4、） 如圖所示，M是一個(gè)小型理想變壓器，原、副線(xiàn)圈匝數(shù)之比n1：n2=10：1，接線(xiàn)柱a、b接一正弦交變電源，電壓u=311sin100πt（V）。變壓器右側(cè)部分為一火警報(bào)警系統(tǒng)原理圖，其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器（電阻隨溫度升高而減?。琑1為一定值電阻。下列說(shuō)法正確的是（ ）A．電壓表V1示數(shù)為22 VB．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電壓表V2的示數(shù)變小 C．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電流表A的示數(shù)變小D．當(dāng)R2

5、所在處出現(xiàn)火警時(shí)，電阻R1的功率變小,AB,小結(jié)：（1）動(dòng)態(tài)分析，弄清誰(shuí)變誰(shuí)不變，誰(shuí)決定誰(shuí)。 電壓看輸入，電流功率看輸出。（2）把復(fù)雜電路分解成2個(gè)簡(jiǎn)單電路。（3）與3-2第44頁(yè)第5題類(lèi)似，與課后題緊密聯(lián)系，與實(shí)際生活緊密聯(lián)系。,,2、(2013·江蘇高考多選)如圖所示,理想變壓器原線(xiàn)圈接有交流電源,當(dāng)副線(xiàn)圈上的滑片P處于圖示位置時(shí),燈泡L能發(fā)光,要使燈泡變亮,可以采取的方法有　(　　) A.向下滑

6、動(dòng)PB.增大交流電源的電壓C.增大交流電源的頻率D.減小電容器C的電容,變題：把電容器換成線(xiàn)圈，要使燈泡變亮可以采取的方法有哪些？請(qǐng)看3-2第40頁(yè)第1題,BC,3、（ 2014正中模擬多選） 一臺(tái)理想變壓器，開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)S 接1，此時(shí)原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比是11：1，原線(xiàn)圈接入電壓為220V的正弦交流電。一只理想二極管和一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在副線(xiàn)圈上，如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A．原、副線(xiàn)圈中的功率之比

7、為11：1B．若滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為10Ω，則1 min內(nèi)滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量為1200 JC．若只將S從1撥到2，電流表示數(shù)減小D．若只將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng)，則兩電表示數(shù)均減少,BC,請(qǐng)計(jì)算電壓表的示數(shù)是多大？,正弦交流波形圖,整流后直流波形圖,U,0,U,0,t,t,比較,小結(jié)： 對(duì)于B選項(xiàng)，從功率入手比較簡(jiǎn)單，加二極管后功率減半；如果求電壓表的示數(shù)，必須根據(jù)有效值的定義來(lái)計(jì)算。,挑戰(zhàn)高考,4、(2014新

8、課標(biāo)Ⅱ多選)如圖,一理想變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線(xiàn)圈通過(guò)一理想電流表接正弦交流電源,一個(gè)二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線(xiàn)圈的兩端。假設(shè)該二極管的正向電阻為零,反向電阻為無(wú)窮大。用交流電壓表測(cè)得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd,則(　 　)A.Uab∶Ucd=n1∶n2B.增大負(fù)載電阻的阻值R,電流表的讀數(shù)變小C.負(fù)載電阻的阻值越小,cd間的電壓Ucd越大D.將二極管短路,電流表的讀數(shù)加倍,B

9、D,我是出題人,換位思考,2011課標(biāo),2012課標(biāo),2012山東燃?xì)鉅t點(diǎn)火裝置,2014福建,2012福建,2010四川,2014江蘇,更上一層樓,5、（2014正中模擬單選）心電圖儀是將心肌收縮產(chǎn)生的脈動(dòng)轉(zhuǎn)化為電壓脈沖的儀器，其輸出部分可用一個(gè)與大電阻（40 kΩ）相連的交流電源來(lái)等效，如圖所示。心電圖儀與一理想變壓器的初級(jí)線(xiàn)圈相連，以揚(yáng)聲器（可以等效為阻值為8Ω的電阻）與該變壓器的次級(jí)線(xiàn)圈相連。在等效電源的電壓有效值U0不變的情況

10、下，為使揚(yáng)聲器獲得最大功率，變壓器的初級(jí)線(xiàn)圈和次級(jí)線(xiàn)圈的匝數(shù)比約為( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1,更上一層樓,5、（2014正中模擬單選）心電圖儀是將心肌收縮產(chǎn)生的脈動(dòng)轉(zhuǎn)化為電壓脈沖的儀器，其輸出部分可用一個(gè)與大電阻（40 kΩ）相連的交流電源來(lái)等效，如圖所示。心電圖儀與一理想變壓器的初級(jí)線(xiàn)圈相連，以揚(yáng)聲器（

11、可以等效為阻值為8Ω的電阻）與該變壓器的次級(jí)線(xiàn)圈相連。在等效電源的電壓有效值U0不變的情況下，為使揚(yáng)聲器獲得最大功率，變壓器的初級(jí)線(xiàn)圈和次級(jí)線(xiàn)圈的匝數(shù)比約為( ) A、1：5000 B、1：70 C、70：1 D、5000：1,C,小結(jié)： 1、分解電路，等效思想。 2、重視審題，遇到新的物理情景

12、，抓 住 關(guān)鍵詞，大膽聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)遷移，找出解決方法。,課堂小結(jié),1、高考題目選材來(lái)源于課本、生活、科技；2、復(fù)雜題目是由若干個(gè)簡(jiǎn)單題目組合而成。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到：1、回歸教材，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本題型，以不變應(yīng)萬(wàn)變；2、重視審題，遇到新的物理情景，抓關(guān)鍵詞，大膽聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)遷移，找出解決方法；3、會(huì)把復(fù)雜題目分解成若干個(gè)簡(jiǎn)單題目。,課后作業(yè),回顧本節(jié)內(nèi)容，總結(jié)這類(lèi)題的做法