蕭縣杜樓鎮(zhèn)張屯中學(xué)&高中語文第10課短新聞兩篇別了，“不列顛尼亞”課件新人教版必修一

1、別了，“不列顛尼亞”,教學(xué)目標(biāo),第10課 短新聞兩篇,,1.了解新聞的有關(guān)知識。2.品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。3.探究現(xiàn)實(shí)場景和背景材料有機(jī)融合的寫法。4.學(xué)習(xí)寫作消息，培養(yǎng)社會責(zé)任感。,,重點(diǎn)難點(diǎn),1.品味本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格。2.探究現(xiàn)實(shí)場景和背景材料有機(jī)融合的寫法。,導(dǎo)入,1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子，這一天，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲，它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴(yán)宣告，中華人民共和國恢復(fù)對香

2、港行使主權(quán)！這是雪百年恥辱，長民族志氣，振國家聲威的喜慶時刻，歷史已經(jīng)銘記這一刻，我們每一個中華兒女也會銘記這一刻。今天讓我們共同欣賞新聞名篇——《別了，“不列顛尼亞”》。,,,,,,,新聞知識課前自學(xué)驗(yàn)收,課堂學(xué)習(xí),1.新聞的特點(diǎn)：針對性、及時性、真實(shí)性和社會性。2.結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。標(biāo)題：可分為正標(biāo)、副標(biāo)和引標(biāo)。導(dǎo)語：放在開頭，由最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精辟議論組成。主體：是新聞的主干、核心。要

3、求圍繞導(dǎo)語具體介紹新聞事實(shí)。背景：在事件的敘述中，有時還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。結(jié)語：用來小結(jié)、展望、評價、激勵等。,初讀課文，整體感知,課堂學(xué)習(xí),1.文章按時間順序?qū)懥四膸讉€場景？提示：寫了五個場景。場景一：下午4時30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。場景二：下午6時15分，在添馬艦東面舉行象征英國管治結(jié)束的告別儀式，降下英國國旗。場景三：7時45分，英方第二次降旗儀式。場景四：子夜時分舉行中英香港交接儀

4、式，米字旗在香港最后一次降下，中國國旗升起。場景五：0時40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。,初讀課文，整體感知,課堂學(xué)習(xí),2.這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時，還適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些背景材料，你能找出幾處？提示：文中運(yùn)用了四處背景材料，即港督降旗傳統(tǒng)的介紹、港督府的介紹、英軍占領(lǐng)香港歷史的介紹和英軍對香港管治時間的介紹。,香港港督府,再讀課文，品味語言,課堂學(xué)習(xí),這篇別具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。

5、在有關(guān)香港回歸的報(bào)道中，可以說有關(guān)英方撤離的報(bào)道難度最大，既不能只寫中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對英方諷刺挖苦，又要突出英國管治結(jié)束的象征意義。這篇文章語言莊重，卻在含蓄中包含了很多言外之意，耐人尋味。從文中哪些語句我們可以體會到作者的苦心？,再讀課文，品味語言,課堂學(xué)習(xí),提示：（1）耐人尋味的語句舉例：①根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會有另一面港督旗幟從這里升起。②156年前，一個叫

6、愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。③大英帝國從海上來，又從海上去。,再讀課文，品味語言,課堂學(xué)習(xí),（2）言外之意：①這是作者在末任港督離開港督府，舉行降旗儀式之后發(fā)表的評論，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又寫出了中國人民收回香港的無比興奮之情。②平實(shí)的語言，鮮明的對比，讓人有一種歷史滄桑變化的感覺，飽含了對“長達(dá)一

7、個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治”結(jié)束后的欣喜之情。③“從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國的領(lǐng)土，開始“殖民統(tǒng)治”，“從海上去”指英國管治的結(jié)束，這里既沒有諷刺，也沒有痛罵，我們卻可以在看似平實(shí)的語言中，感受到作者起伏的心潮。,三讀課文，探究寫法,課堂學(xué)習(xí),1.文章在報(bào)道香港回歸這樣宏大的場景時，從細(xì)節(jié)入手，在細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的意味，于平淡的筆調(diào)中洋溢著濃烈的感情，大家能否從文中找出意味深長的細(xì)節(jié)描寫并仔細(xì)品味其蘊(yùn)含的意味？提示：（1

8、）意味深長的細(xì)節(jié)描寫舉例：①4時30分，面色凝重的彭定康注視著港督旗幟。②港督旗幟在《日落余音》的號角聲中降下旗桿。③停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。④將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。,三讀課文，探究寫法,課堂學(xué)習(xí),（2）蘊(yùn)含的意味：①這是對末任港督彭定康面部表情的特寫，生動地寫出了彭定康離開港督府前黯然神傷的樣子。通過這一特

9、寫，我們能揣摩出彭定康當(dāng)時復(fù)雜的心情，但是無論他如何“面色凝重”，歷史的腳步也不會為任何人而停留，香港終將回到祖國的懷抱。②③兩處細(xì)節(jié)描寫都與“日落”聯(lián)系在一起，為什么說英國的告別儀式是“日落儀式”呢？英國曾經(jīng)占領(lǐng)了眾多的殖民地，被稱為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊“殖民統(tǒng)治”地，于1997年脫離英國的管治，回歸祖國，香港特別行政區(qū)區(qū)旗和中國國旗將在香港上空冉冉升起，“日不落帝國”的殖

10、民主義太陽在香港永遠(yuǎn)落下了。所以把英國的告別儀式稱為“日落儀式”。 ④“消失”是“逐漸減少以至沒有”的意思，它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號駛離香港駛?cè)氪蠛５那樾?，并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開了香港，永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)在這片土地上。,三讀課文，探究寫法,課堂學(xué)習(xí),2.這篇特寫中的背景材料在文中起到了怎樣的作用？ 提示：文中運(yùn)用的四處背景材料，將英軍撤離香港的一系列場景放在歷史背景中，就像電影

11、中的“閃回”一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭的方式交錯呈現(xiàn)，不僅畫面感很強(qiáng)，而且使香港回歸這一事件有了歷史的縱深感。,三讀課文，探究寫法,課堂學(xué)習(xí),3.毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府白皮書發(fā)表之時，曾寫過一篇文章，題目是“別了，司徒雷登”。本文活用此題，試分析以“別了，‘不列顛尼亞’”為題的妙處。提示：課文標(biāo)題，仿擬名篇，巧用借代，一方面指參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開

12、香港，“不列顛尼亞”號在中國人的目光中消失在茫茫的南海夜幕里。另一方面，“不列顛尼亞”號的離去，象征著英國管治在香港的終結(jié)，中國歷史上屈辱的一段終被洗雪。標(biāo)題一語雙關(guān)，傳遞出中華民族在這種特定歷史時刻的自豪感。這個標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。,課堂小結(jié),這節(jié)課我們一起重溫了香港回歸那激動人心的時刻，了解了新聞的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了本文莊重、含蓄的語言風(fēng)格，并探討了意味深長的細(xì)節(jié)描寫、以背景材料加深事件歷史縱深感的寫作特