學(xué)前兒童健康教育三

1、知識(shí)框架,一、一日生活常規(guī)的衛(wèi)生要求 二、主要活動(dòng)的衛(wèi)生要求 一、幼兒園的安全

2、 二、意外事故的緊急處理 一、日常生活行為教育的基本內(nèi)容 二、日常生活行為教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),日常生活行為教育,,,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),,,,安全行為 教 育,,,教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,幼兒走神的頻

3、率調(diào)查,幼兒走神的頻率調(diào)查,活動(dòng)設(shè)計(jì),第一節(jié) 學(xué)前兒童衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),1987年，七十五位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?那位老人平靜地說(shuō)：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最重要東西就是這些?！?——習(xí)慣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出要使幼兒“生活、

4、衛(wèi)生習(xí)慣良好”?！?xí)慣來(lái)源于小時(shí)候的養(yǎng)成，因此幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該作為健康教育的重要目標(biāo)。從一日生活常規(guī)和主要活動(dòng)兩個(gè)角度來(lái)說(shuō),一、一日生活常規(guī)的衛(wèi)生要求,睡眠,盥洗,進(jìn)餐,飲水,如廁,入園離園,··· ···,（一）睡眠,美國(guó)關(guān)于睡眠的研究成果,1.賓夕法尼亞州立大學(xué)的研究：與有午睡習(xí)慣的兒童相比，沒(méi)有午睡習(xí)慣的兒童更容易發(fā)生多動(dòng)行為，焦躁和抑郁情緒程度也較高。

5、2.費(fèi)城圣約瑟夫大學(xué)研究：那些單獨(dú)在一個(gè)房間里睡的小孩其實(shí)會(huì)睡得更好。父母在一旁反而會(huì)導(dǎo)致小孩入睡困難，而且夜里醒來(lái)也習(xí)慣于有父母哄著才能重新入睡。,3. 哥倫比亞大學(xué)對(duì)1.5萬(wàn)多名青少年的睡眠狀況和日常行為進(jìn)行了跟蹤調(diào)查：與那些午夜甚至更晚才睡覺(jué)的同齡人相比，每天晚上10點(diǎn)前上床睡覺(jué)的青少年患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)要低25％，產(chǎn)生自殺念頭的可能性低20％。華盛頓大學(xué)的最新研究提醒那些減肥者，睡得太多和睡得太少，都容易使人發(fā)胖。

6、——從嬰兒到老年，睡眠在人生各個(gè)階段都非常重要，睡眠是我們生活中最不該被忽視的問(wèn)題之一,（一）睡眠,1.睡眠時(shí)間（1）幼兒年齡越小所需睡眠時(shí)間越長(zhǎng)。一般1歲（14-15小時(shí)）、2歲（13-14小時(shí)）、3-5歲（12-13小時(shí)）、5-7歲（11-12小時(shí)）；（2）根據(jù)具體幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r和季節(jié)作適當(dāng)調(diào)整。2.睡前準(zhǔn)備（根據(jù)幼兒園午睡前所需準(zhǔn)備理解） 環(huán)境、睡眠用具、睡前飲食、睡前如廁、睡前情緒、睡眠信號(hào)等,3.睡眠時(shí)管理（1）

7、培養(yǎng)正確睡姿，糾正不良睡眠習(xí)慣。,右側(cè)睡，雙腳稍彎曲。睡姿不絕對(duì)化，幼兒可經(jīng)常變化睡姿。不良睡眠習(xí)慣：蒙頭睡,（2）照顧幼兒睡眠需要的差異性。允許早醒的幼兒先起床。（3）注意幼兒的健康問(wèn)題。健康問(wèn)題在睡眠中的表現(xiàn)。咬牙。（4）注意環(huán)境的變化。氣溫、氣濕、通風(fēng)、噪聲、意外事故等。,（二）盥洗,預(yù)防交叉感染和疾病、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。,1.洗臉。 早、晚和外出歸來(lái)要洗臉； 毛巾衛(wèi)生； 選用堿性小的香皂和溫水洗臉，護(hù)臉

8、； 3歲后讓幼兒學(xué)會(huì)洗臉等。,2.刷牙 牙刷的選擇與護(hù)理。3.洗浴 常洗，洗浴材料的選擇，防感冒,4.洗手（10.15）、洗腳 洗全、擦干5.修剪指（趾）甲,（三）進(jìn)餐幼兒食物在胃內(nèi)排空所需時(shí)間約為3-4小時(shí)。所以要定時(shí)定量給兒童進(jìn)餐。,（四）飲水幼兒體內(nèi)水分比例大，需水多。提供足量飲用水。飲水時(shí)間和次數(shù)應(yīng)根據(jù)季節(jié)和幼兒情況定。幼兒飲用水應(yīng)煮沸，不和反復(fù)煮沸以及剛燒開(kāi)的水保持茶具衛(wèi)生與專用。,（

9、五）如廁幼兒泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等影響其排便控制能力。需根據(jù)需要隨時(shí)大小便。幫助其養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。教會(huì)正確大小便方法，以及便后衛(wèi)生。,（六）入園、離園 入園的接待與晨檢，向家長(zhǎng)了解幼兒健康狀況。衣物、藥品等交接。 離園前安靜活動(dòng)（過(guò)渡），注意活動(dòng)安全與幼兒人數(shù)。,二、幼兒主要活動(dòng)的衛(wèi)生要求,問(wèn)題與解答1.為什么對(duì)幼兒上課的時(shí)間是隨年齡遞增的？2.幼兒園大班每節(jié)課最長(zhǎng)時(shí)間最好在多少分鐘？3.學(xué)前兒童每

10、次寫字時(shí)間最好控制在多少分鐘以內(nèi)？為什么？4.對(duì)幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)有什么衛(wèi)生要求？5.學(xué)前兒童看電視持續(xù)時(shí)間一般控制在多少時(shí)間以內(nèi)？,（一）游戲的衛(wèi)生1.盡可能戶外進(jìn)行2.避免負(fù)擔(dān)過(guò)重（笨重玩具、興趣、時(shí)間）3.安全問(wèn)題（器械、玩具、場(chǎng)地、游戲時(shí)）4.愉快情緒保持,（二）上課衛(wèi)生 1.游戲?yàn)橹饕问?，直觀性。 2.時(shí)間要求 3.教學(xué)內(nèi)容組織（根據(jù)幼兒注意的特點(diǎn)）

11、 4.上課環(huán)境條件。,（四）音樂(lè)的衛(wèi)生 生理基礎(chǔ)：唱歌是聲帶和肺部的活動(dòng)，唱歌時(shí)吸氣快，張口呼吸。 1.對(duì)空氣、氣溫、音域、姿勢(shì)、形式（配以動(dòng)作、音樂(lè)）的要求； 2.加入舞蹈、音樂(lè)游戲、動(dòng)作，打擊樂(lè)（樂(lè)感培養(yǎng)）,（三）繪畫與看書的衛(wèi)生 1.注意用眼衛(wèi)生，保持正確 姿勢(shì)。 2.看書與繪畫的時(shí)間要求。 3.環(huán)境（光線）,（五）勞動(dòng)活動(dòng)的衛(wèi)生1.注意環(huán)境清潔和安全。環(huán)境無(wú)傳

12、染病、無(wú)傷害、較清潔。教師帶領(lǐng)，工具安全（包括使用方法）。2.勞動(dòng)適應(yīng)各班的年齡。勞動(dòng)時(shí)間，負(fù)重，姿勢(shì)3.注意個(gè)別差異。照顧小班兒童和虛弱兒童，鼓勵(lì)不愛(ài)勞動(dòng)兒童；4.嚴(yán)禁用勞動(dòng)懲罰兒童。勞動(dòng)應(yīng)與愉快情緒結(jié)合。,（六）節(jié)日和娛樂(lè)的衛(wèi)生,時(shí)間安排。一般節(jié)日活動(dòng)最好不超過(guò)1小時(shí)，平時(shí)娛樂(lè)節(jié)目時(shí)間小班在5分鐘左右，中大班30分鐘左右。注意娛樂(lè)場(chǎng)所的衛(wèi)生?？諝馇逍?、無(wú)灰塵、通風(fēng)、光線好。娛樂(lè)的內(nèi)容要符合幼兒特點(diǎn)。形式多樣，幼兒感興

13、趣。,看電視的衛(wèi)生。電視機(jī)的調(diào)整，時(shí)間，距離（位置），照明,第二節(jié) 學(xué)前兒童安全行為教育,（圖片案例、分析原因、提出措施）一、發(fā)生意外事故的原因主觀：1.保教人員安全意識(shí)不強(qiáng)，安全措施不落實(shí)（師）2.幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，安全觀念淡薄（幼—不知道）3.幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不完全，平衡功能差（幼—能力差）客觀：4.幼兒園客觀環(huán)境因素,從成人角度來(lái)看：　　1.成人的監(jiān)護(hù)不當(dāng)——應(yīng)建章立制，增強(qiáng)責(zé)任心 2.周圍環(huán)境中的不

14、安全因素——-配備安全設(shè)施，消除安全隱患從學(xué)前兒童角度來(lái)看：　　1.學(xué)前兒童自身的生理發(fā)展水平有限——既要保護(hù)，更要鍛煉　　2.學(xué)前兒童對(duì)危險(xiǎn)情境的認(rèn)識(shí)不足——提高兒童的危機(jī)感　　3.學(xué)前兒童的沖動(dòng)天性——讓兒童逐步學(xué)會(huì)“三思而后行”,二、幼兒園的安全措施（預(yù)防）針對(duì)原因：1.提高安全意識(shí)，健全規(guī)章制度（師、園）2.消除意外事故的隱患（客觀環(huán)境）3.注意一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全4.進(jìn)行安全教育（幼兒） 幫助積

15、累經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)能力與適應(yīng)能力。,鼻出血了怎么辦？跌傷了怎么辦？骨折、出血、頭部受傷、鼻出血溺水救上之后怎么辦？呼吸、心跳有哪幾種異物入體情況？耳朵進(jìn)異物怎么辦？被開(kāi)水燙傷了怎么辦？幼兒趁保健員不在在保健室亂吃了藥怎么辦？,三、意外事故的緊急處理（技術(shù)層面）,三、意外事故的緊急處理（技術(shù)層面）,（一）呼吸停止——口對(duì)口吹氣法（人工呼吸）1.呼吸停止4分鐘以上就瀕臨死亡2.操作方法（視頻）（1）暢通呼吸道（

16、2）吹氣 A對(duì)乳兒 B對(duì)較大兒童3.（理解后用自己的話表達(dá)）,（二）心跳停止——胸外心臟擠壓法維持血液循環(huán)操作方法1.使病兒仰臥，背部有硬物支撐2.擠壓心臟 A對(duì)新生兒 B對(duì)3歲以下兒童 C對(duì)大齡兒童 注意事項(xiàng)：3.與口對(duì)口吹氣法同時(shí)進(jìn)行,胸外心臟擠壓法,（三）出血短時(shí)間內(nèi)人體丟失全身血量的三分之一，就有生命危險(xiǎn)。1.出血類型（按出血位置分） （1）皮下出血（血腫、瘀斑——

17、外用活血化瘀藥） （2）外出血（毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動(dòng)脈出血） （3）內(nèi)出血（深部組織或內(nèi)臟損傷出血，外部表現(xiàn)：脈微弱等）2.止血法 （1）小傷口——用干凈紗布緊壓傷口； （2）較大傷口——用干凈紗布、棉花墊傷口，繃帶包扎； （3）指壓止血（動(dòng)脈出血）——上流控血，送醫(yī)院不同部位出血的處理方法：·······,（四）骨折 1.癥狀：疼痛

18、、功能障礙（如指骨骨折不能握力）、出現(xiàn)畸形 2.“青枝骨折”、表現(xiàn)、注意——兒童肢體受傷，即便疼痛不是很厲害，也要去醫(yī)院檢查 3.骨折臨時(shí)處理——“固定” （1）肢體骨折 （2）肋骨骨折 （3）頸骨骨折（頸上一小枕、兩邊各小枕） （4）腰骨骨折（與脊髓有聯(lián)系）,（五）頭部受傷（案例16）1.有傷口的——出血的與溢出腦組織的不同處理“顱底骨折”：2.無(wú)傷口——腦震蕩（“隔山打?！保┡c顱內(nèi)血管

19、破裂腦震蕩：指頭部遭受外力打擊后，即刻發(fā)生短暫的腦功能障礙。 （六）眼外傷（幼兒游戲、案例一）1.角膜異物2.鈍挫傷：冷敷送醫(yī)院3.刺傷、劃傷：干凈物蓋住送醫(yī)院4.酸、堿燒傷：清水稀釋送醫(yī)院,（七）溺水（視頻）類似于對(duì)呼吸停止的解救法，中間加上控水環(huán)節(jié)（八）中毒（北方暖氣、藥物）1.煤氣中毒（co1） 開(kāi)窗，呼吸新鮮空氣，呼吸心跳停止可加上胸外心臟擠壓法和口對(duì)口吹氣。2.誤服毒藥——催吐、洗胃 機(jī)械催吐，

20、或者用面糊、蛋清、豆?jié){、牛奶等。送醫(yī)院，留住殘留物。,（九）燙傷（開(kāi)水、熱粥飯等，案例36）1.分為三度（傷及皮膚表層、真皮、皮下組織與肌肉）2.燙傷處理：對(duì)不同程度傷害的處理,（十一）中暑、凍傷（戶外活動(dòng)、偏遠(yuǎn)農(nóng)村）降溫服用降暑藥；保溫復(fù)溫原則，暖身措施。,1.本章節(jié)從生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、安全行為教育、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織三方面介紹學(xué)前兒童日常生活行為教育。2.課后練習(xí)：當(dāng)堂作業(yè)——填空、選擇、簡(jiǎn)答；課后——論述、活動(dòng)設(shè)計(jì)（電子版）、