四種無用的批評

1、<p><b>　　四種無用的批評</b></p><p>　　不知道為什么，批評這種教育方法，家長是“無師自通”，而且不斷“花樣翻新”，運用自如。中國家長批評孩子的方法有四種： </p><p>　　第一種：發(fā)泄式“批評” </p><p>　　這種批評根本不是批評，其實就是發(fā)泄情緒。有些家長不知道怎么回事，就是見不得孩子有錯，孩子

2、犯錯，家長自己先氣得不得了，就好像一個氣球，從得知孩子犯錯時“扁扁”的狀態(tài)瞬間變成“鼓鼓”的狀態(tài)。當著孩子的面，一下子把“氣”都撒在孩子身上。 </p><p>　　如果當時有個攝像機把家長這種“猙獰”的面目拍下來回放給家長時，家長一定不認識自己！我常常問家長：“你見過你發(fā)火的樣子嗎？你知道你發(fā)火的猙獰面目嗎？有機會讓人錄下來看看，可能嚇自己一跳，你的孩子就是在這樣猙獰的面目下生活的！” </p>

3、<p>　　遇到這類家長，孩子怎么辦？忍著唄！很多孩子和我說，被批評的時候，他們會站著默默地和自己說：“現(xiàn)在罵到一半了！”“再忍忍，就要結(jié)束了。”幾乎所有的孩子都非常習(xí)慣而且完全掌握了這類家長批評孩子的“生物鐘”。 </p><p>　　你是不是這類家長？在批評孩子的過程中有以下三種對答的，基本就能確定你是此類家長：第一句：“聽明白沒有？”孩子立即說“嗯，聽明白了”，其實根本沒在聽。第二句：“記住了沒有

4、？”“記住了”，其實根本沒記住。第三句：“以后還犯不犯？”“不犯了”，肯定會再犯。 </p><p>　　久而久之，孩子犯錯后愧疚不安和恥辱的心理會消失。因為孩子習(xí)慣了，知道罵完就結(jié)束了，出了錯他根本不想著改。他一犯錯就回家等著，等什么呢？他等著“罵”呢，他知道今天晚上罵完明天就晴天了。 </p><p>　　這種批評多了，結(jié)果就是孩子口服心不服，你罵你的，我做我的?？偸沁@樣暴風驟雨地發(fā)頓

5、脾氣，時間長了家長就沒威信了。這種情緒化的批評根本不是批評，是家長發(fā)泄自己的情緒。 </p><p>　　第二種：翻舊賬式“批評” </p><p>　　這種家長基本上是“引經(jīng)據(jù)典，旁征博引”，說白了就是“翻舊賬”。例如，本來是因為丟了鑰匙，家長批評孩子：“你怎么又把鑰匙丟了，總是丟三落四的?！庇纱碎_始滔滔不絕，“作業(yè)做得也不好”，“上課也不認真聽講”，“媽媽這么辛苦地為了你，你還這樣”…

6、…這種家長的孩子告訴我們：“他愛說什么就說什么吧，也不嫌口渴?！?</p><p>　　你是不是這類家長？如果在批評孩子的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)下面這種情景，基本就能確定你是此類家長！家長罵著罵著忘詞了，“看看你把我氣糊涂了”，甚者有些家長罵著罵著在心里和自己說：“我為什么罵孩子？” </p><p>　　家長當然氣糊涂了，但有用嗎？換來的是孩子討厭、憎恨家長。要是你的領(lǐng)導(dǎo)因為一點小事噼里啪啦罵

7、你一個多小時，還都是跟這事沒有關(guān)系的，你受得了嗎？主要矛盾沒有了，批評沒有針對性，總是說、天天罵，孩子能不煩嗎？ </p><p>　　這哪里是批評，簡直是虐待。 </p><p>　　第三種：嘮叨式“批評” </p><p>　　這種家長的表現(xiàn)形式是邊批評邊幫孩子做事。最為普遍的是兩種情況：一種從早上起床到出門，是家長展示自己嘮叨水平最集中的一段時間；一種從孩子放

8、學(xué)到睡覺，因為寫作業(yè)和看電視問題家長最為嘮叨的一段時間。家長看看孩子容易嗎？也只有這兩段時間是享受家庭幸福的時間了，但很多家庭被嘮叨充斥！ </p><p>　　場景一：“怎么還不起床呀，再不起床就要遲到了”，“你怎么每天都是這樣，看老師怎么批評你”，“你說你怎么這么不聽話”，“你要是再摸索就要遲到了”，“看看你，再這樣下去我可不管你了”……家長在這樣嘮叨式的批評過程中準備書包，幫孩子拿紅領(lǐng)巾，煎雞蛋，準備早餐…

9、…直到孩子出門上學(xué)，嘮叨還不絕于耳。 </p><p>　　場景二：“還不快點寫作業(yè)”，“還看電視，每天就知道看電視”，“你什么時候能讓我省心點，自己寫作業(yè)呢”，“小心哪一天我把電視砸了”，“寫作業(yè)認真點”，“快點快點，就要到睡覺時間了”，“你說媽媽爸爸容易嗎？累了一天，還要伺候你，你不能心疼心疼我們嗎”…… </p><p>　　這種批評的特點是，該批評的時候不批評，不該批評的時候亂批評

10、。很多孩子跟我講：“習(xí)慣了，背景噪音嘛，她不這樣說我都睡不著覺。哪一天她要是不嘮叨了我反而會覺得不適應(yīng)?！薄拔铱措娨暤臅r候，其實早就聽不到他們在嘮叨什么了，習(xí)慣了?！?</p><p>　　尤其以起床為例，像這種批評根本沒用，孩子不到最后一刻絕不起床。因為他知道即使晚了你也會想辦法不讓他遲到，比如打車或開車送他，實在不行你還可以給老師打電話幫他請假。 </p><p>　　家長們，這不是批

11、評是嘮叨！孩子根本不聽，時間長了家長就沒有威信了。 </p><p>　　第四種：急躁式“批評” </p><p>　　這種批評最為可怕，其實就是孩子還不知道自己錯的時候，家長就開始批評了。孩子的表現(xiàn)常常是我怎么又錯了？嚇得孩子不知如何是好。時間一長，孩子恐懼家長、厭惡家長，家長如果總是采取這種批評方式的話，孩子不出大問題就不正常了！ </p><p>　　這樣的事

12、情，我們在現(xiàn)實生活中看到的太多了。在街上、在學(xué)校里、在家中，孩子正玩得高興，家長就把他喊過來，“你怎么回事，怎么又……”孩子該覺得多么可怕。你想想，要是你都不知道錯在哪里，老板天天這樣罵你，你是什么感受？ </p><p>　　你是不是這樣的家長？如果你具備“眼到，嘴到，手就到了”這樣的基本功，就能確定你是這一類的家長。這種家長屢見不鮮，尤其是孩子學(xué)習(xí)的時候。孩子正在寫18+19=27，他還沒發(fā)現(xiàn)這道題錯了，家長

13、的眼睛就看到了，隨即嘴就動了，劈頭蓋臉就是一句：“你怎么又錯了！”忍不住手就開始動了，一巴掌打在孩子頭上：“你再這樣看我怎么收拾你！” </p><p>　　家長總是這樣的話，最后孩子會怎么樣呢？有兩種表現(xiàn)：一種孩子會覺得“我怎么這么笨呀”，一旦孩子認定自己笨那就很難辦了，任何事做不好的結(jié)論都是“因為我笨，所以這樣”；還有一種孩子就憋著氣瞪著家長，家長會發(fā)現(xiàn)他的眼神真的很可怕，孩子心里想，“我就是笨，怎么著吧？”