已閱讀1頁(yè)，還剩77頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 81674.基于地理學(xué)習(xí)相異構(gòu)想的教學(xué)策略研究——以高中地理“大氣與天氣、氣候”為例
- 人教版高中地理1教材分析研究——以“地球上的大氣”為例
- 高中地理教材中“活動(dòng)”設(shè)計(jì)研究——以必修1人教版為例
- 47343.高中地理混合式學(xué)習(xí)模式研究——以湘教版高中地理必修教材為例
- 24059.基于多元智能理論的高中地理作業(yè)設(shè)計(jì)研究——以滬教版水環(huán)境篇為例
- 61334.高中地理教材圖像整合與開(kāi)發(fā)研究——以人教版必修一“地球上的大氣”為例
- 高中地理新教材的教學(xué)功能研究——以人教版必修教材為例.pdf
- 10363.高中地理教材宏觀分析策略研究——以高中人文地理為例
- 高中地理新教材案例教學(xué)方法探究——以魯教版必修三為例.pdf
- 教材二次開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與研究——以湘教版高中地理教材為例.pdf
- 高中地理新教材運(yùn)用的理論與方法研究——以人教版地理必修1為例.pdf
- 80060.滬教版與魯教版高中地理教師教學(xué)用書比較研究
- 高中地理規(guī)律的有效教學(xué)探究——以人教版高中地理必修1為例
- 49251.基于地理學(xué)科思想的教材結(jié)構(gòu)分析——以高中地理必修2為例
- 基于內(nèi)容分析法的高中地理教材比較研究——以“必修二”為例.pdf
- 838.問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究——以高中地理必修一為例
- 高中地理新教材“活動(dòng)”內(nèi)容的教學(xué)實(shí)施研究——以湘教版必修教材為例.pdf
- 高中地理教材環(huán)境道德內(nèi)容演變研究——以人教版三套教材為例.pdf
- 92252.人教社高中地理教材統(tǒng)計(jì)圖表學(xué)與教的研究
- 高中地理教材內(nèi)容選擇的發(fā)展變化研究——以人教版地理1為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論