27063.基于言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理的中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)2壁!壘2QQ壘Q蘭箜基于言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理的中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新Theinnovationofcompositionteachinginmiddleschoolbasedonthetheoryofspeechdynamics研究生姓名黃丹指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)張良田教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向課程與教學(xué)論語(yǔ)文教學(xué)論湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一七年五月第二章，著筆于據(jù)何來(lái)創(chuàng)新。本章是對(duì)用言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理指導(dǎo)中

2、學(xué)作文教學(xué)的可行性進(jìn)行分析。該部分論述了言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容及基本理論，以及該原理與作文的內(nèi)在關(guān)聯(lián)和對(duì)中學(xué)作文教學(xué)的啟迪。第三章，關(guān)注如何來(lái)創(chuàng)新。本章為用言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)理論指導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)的原則。該部分主要論述如何運(yùn)用言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)中的原理指導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐，使中學(xué)作文教學(xué)的各個(gè)過(guò)程以該原理為指導(dǎo)，養(yǎng)護(hù)、培育學(xué)生的言語(yǔ)生命意識(shí)。第四章，聚焦在具體怎么創(chuàng)新。本章為言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理指導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐。該部分主要論述如何運(yùn)用該

3、理論指導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的言語(yǔ)生命意識(shí)，滿(mǎn)足學(xué)生的言語(yǔ)沖動(dòng)，讓他們享受言說(shuō)的樂(lè)趣。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)本文的觀點(diǎn)和論述進(jìn)行總結(jié)和說(shuō)明，同時(shí)也認(rèn)可中學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的繁重與復(fù)雜，指出用言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)中學(xué)作文教學(xué)方而的研究比較薄弱，有著廣闊的研究空間。本文的基本結(jié)論是中學(xué)作文教學(xué)中，運(yùn)用言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理觀照中學(xué)作文教學(xué)，是幫助學(xué)生走入“刻板言說(shuō)”“虛假言說(shuō)”“無(wú)從言說(shuō)”等困境的有益嘗試。結(jié)合言語(yǔ)生命動(dòng)力學(xué)原理進(jìn)行中學(xué)作文教學(xué)，是改變目