24618.文化圖式理論在高中英語文化教學(xué)中的運用——以犍為一中兩個教學(xué)班為例

1、IIIIIIIIIHIIIIHIIIJlIIIHIIIIIIIY3223318分類號t地!：2密級t坌丑、彭If卸瓤單位代碼：!Q韭學(xué)號：12QiQ業(yè)!先謦專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩中文論文題目：塞氈國耋壟盤查商主蕓透塞絲熬堂生煎堊旦==邀掛蘊=主題仝熬堂壅蘊趔英文論文題目：△口口酞aaQn煎鋤婦叫S￡b繃a!女￡2距池星Hg啦heuI地臼l匪a￡h柚g也S￡giQ￡Hi曲基曲QQl=豇Ⅺ巴g]啞Qel疊55益函Q姬n笠蚰盥亞l墨￡ⅡiQ￡玨業(yè)

2、h墨￡色Q婦a￡銎nE五璺磐ⅡI￡論文作者：越紅指導(dǎo)教師：割葒到專業(yè)領(lǐng)域：堂牡數(shù)堂!差盈2專業(yè)學(xué)位類別：熬直塑論文形式：座周煎究所在學(xué)院：處國堡堂瞳論文提交日期；!!!!生旦!!!論文答辯日期：2Q!!壘旦18目摘要lIIIIInllUlIHIIIIIIIUlIIlUlllY3223318。。。——文化圖式理論在高中英語文化教學(xué)中的運用——以犍為一中兩個教學(xué)班為例學(xué)科教學(xué)(英語)碩士研究生：稅紅指導(dǎo)教師：劉芹利摘要語言是文化的載體，因此

3、使用英語交流時，交流者必須知曉英語國家的文化規(guī)范。2014年教育部在《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的文化品格的重要性。在《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出英語教學(xué)的五個目標(biāo)是語言技能、語言知識、文化意識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略。其中的一個目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，包括豐富學(xué)生的文化知識、促進(jìn)學(xué)生的文化理解和提高學(xué)生的跨文化意識和跨文化交際能力。由此可見，高中英語文化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識不容忽視。但高中英語

4、教學(xué)中文化教學(xué)的現(xiàn)狀并不理想，大部分教師沒有很好地實踐文化教學(xué)，學(xué)生的英語文化意識有待提高?；谝陨显颍咧杏⒄Z文化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識是必要和迫切的。近年來，國內(nèi)外學(xué)者對英語教學(xué)的研究主要集中在詞匯和英語教學(xué)，閱讀和英語文化教學(xué)，圖式和英語教學(xué)等方面。作者發(fā)現(xiàn)在這些研究中對圖式或英語文化教學(xué)的研究雖然多，但把文化圖式和英語文化教學(xué)結(jié)合起來的研究并不多。因此，本文試圖從高中英語課標(biāo)中對文化意識的三個具體層面的要求出發(fā)去探索基于文化