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文檔簡介
1、ilrltlLLU]iIItllUlI]IIIIIIHIIIIIILIlllllllI；‘。。娩i、。鶘l呲j’“仆糞號：；6333學號】525∞【上夠腳范大誓碩士專業(yè)學位論文合作學習對小學高年段說明文閱讀能力影響研究學院：厶童皇掛鹽堂瞳專業(yè)學位類別：煎直亟專業(yè)領域：堂疊熬堂!受窒!研究生姓名：昱型筮指導教師：魚攔越攫完成日期：201705AbstractShanghaiNormalUniversityMasterofPhilosoph
2、yAbstractTheteachingofreadinghasalwaysbeenafocusofchineseclass，bothintermsoflanguagelearningandlanguageapplicationWiththedevelopmentofthetimes，therenewalofteachingconcepts，thediversificationofteachingpattems，itisveryimpo
3、rtanttofindateachingmodelthatmeetsthecharacteristicsofthetimesandissuitableforstudentsandteachersTheauthorparticipatedintheprocessoftheimplementationofsmallclassteaching，intheprocessofteachingpractice，Theauthorfoundthatt
4、hecooperativelearninghastheadvantageofcollectiveteaching，butwhetherthestudentshaveapositiveimpactonreadingabilityTheauthorforthisissue，chosethetextofthisstyle，tostudyandexploreThispaperisastudyontheimprovementofprimaryse
5、niorgradesstudents’readingabilityincooperativelearninganddividedintofourchapterstoelaborate：ThefirstchapteristheintroductionThispapermainlyelaboratestheresearchorigin，theresearchbackground，theresearchpurposeandtheresearc
6、hmethodathomeandabroadThesecondchapteristoexplaintheteachingprinciplesofcooperativelearningThispapermainlyelaboratesthetheoreticalbasisofcooperativeleamingandtheimplementationstrategyofcooperativelearningThethirdchapteri
7、sexperimentalresearchAtotalof54studentsweregivenexperimentalstudyonthecontrolvariablesofthetwofifthgradeparallelclassestounderstandwhetherthereWasanychangeinthereadingabilityoftheexperimentalclassesandthecontrolclassesbe
8、foreandaftertheimplementationofcooperativelearningInaddition，throughthequestionnairesurveyoftheexperimentalclass，tounderstandtheexperimentalclassstudentsontheviewsofcooperativelearningThefourthchapteristheexperimentalstu
9、dyfoundThroughtheanalysisanddiscussionoftheexperimentalresults，wecanunderstandhowtodevelopstudents’readingabilityandotheraspectsofcooperativelearning，andmakesuggestionsontheproblemsandteachingintheimplementationofcoopera
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