1619.小學(xué)語文課堂中教師理答行為的研究

1、單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號學(xué)號20133021742013302174分類號分類號G625G625學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目：小學(xué)語文課堂中教師理答行為的研究專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱小學(xué)教育申請人姓名王莉芳指導(dǎo)教師馮永剛教授李懷源特級教師論文提交時間2015年6月8日方向領(lǐng)域名稱小學(xué)教育申請人姓名王莉芳指導(dǎo)教師馮永剛教授李懷源特級教師論文提交時間2015年6月8

2、日目錄緒論.............................................................................................................................................1Abstract.................................................................

3、......................................................................II一、研究的緣起......................................................................................................................1（一）源于小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的需要......

4、.....................................................................1（二）基于理答行為在語文課堂教學(xué)中的重要作用...................................................1（三）基于小學(xué)語文課堂理答行為現(xiàn)存的問題........................................................

5、...2（四）基于筆者自身研究需要的訴求...........................................................................2二、文獻(xiàn)綜述......................................................................................................................

6、....3（一）關(guān)于課堂理答行為的研究...................................................................................3（二）關(guān)于小學(xué)語文課堂理答行為的研究...................................................................5（三）已有研究的不足.....................

7、..............................................................................7三、研究意義..........................................................................................................................7（一）理論價值.....

8、..........................................................................................................8（二）實(shí)踐意義..........................................................................................................

9、.....8四、研究思路與主要內(nèi)容......................................................................................................8（一）研究思路.............................................................................................

10、..................8（二）主要內(nèi)容...............................................................................................................9五、研究方法............................................................................

11、..............................................9（一）文獻(xiàn)研究法...........................................................................................................9（二）課堂觀察法.................................................

12、..........................................................9（三）訪談法...................................................................................................................9第一部分小學(xué)語文課堂中教師理答行為的概述...................

13、..................................................10一、相關(guān)概念界定................................................................................................................10（一）教師理答行為.....................................

14、................................................................10（二）語文課堂教師理答行為.....................................................................................10二、理答行為分類..............................................

15、..................................................................11（一）表示肯定.............................................................................................................11（二）表示否定...........................