28480.小學語文課堂教師口語的潛在作用研究_第1頁
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1、洲洲1||||《㈣111|llY3345867分類號：Q壘星!密級：公玨單位代碼：!Q魚墨魚學號：至Q羔壘Q壘Q至QQ至、l刀▲Ir卸氟史誓碩士學位論文⑩中文論文題目：爿∑堂透塞送堂斂垣望適尥溢查佳閨巫塞英文論文題目：The衛(wèi)otentialroleofteacher’sorall壅墜g堅壘g叟逵乜!=i堡壘!衛(wèi)g塾i塾竺苧竺￡l壘苧苧!竺Q班論文作者：一黃級窒一一指導(dǎo)教師：一一登一陵專業(yè)名稱：遲猩量麴堂途研究方向：數(shù)堂過猩所在學院：數(shù)

2、直疊堂堂醫(yī)論文提交日期：至Q12生2自主旦論文答辯日期：至Q12壘里目旦摘要小學語文課堂教師口語的潛在作用研究課程與教學論專業(yè)研究生：黃級密指導(dǎo)教師：邵陵摘要教師口語是課堂教學的重要工具，這一點在語文學科中得到充分體現(xiàn)。就如課程中有隱形課程和顯性課程之分，教師口語的作用也有潛在性，不易察覺卻確實存在。本研究通過查閱文獻，結(jié)合案例，通過分析學生對教師口語的反應(yīng)是否符合教師預(yù)期，來了解教師口語的潛在作用。分析發(fā)現(xiàn)教師口語同樣對學生的認知，情

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