16029.基于apos理論的高中圓錐曲線教學設(shè)計研究_第1頁
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文檔簡介

1、學校代碼：10663學號：15020060373貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文基于APOS理論的高中圓錐曲線教學設(shè)計研究StudyoftheConiccurveteachingdesignbasedonAPOStheyinsenihighschool專業(yè)方向：學科數(shù)學（教學）專業(yè)代碼：045104申請人姓名：宋偉楠導師姓名(職稱）:瞿云云（副教授）二零一七年四月五日3.1.2學生學習圓錐曲線的現(xiàn)狀...................

2、....83.1.3教師對圓錐曲線學習現(xiàn)狀的分析.................93.2APOS理論在圓錐曲線教學中應(yīng)用的可行性和必要性......93.2.1APOS理論在圓錐曲線教學中應(yīng)用的可行性.........93.2.2APOS理論在圓錐曲線教學中應(yīng)用的必要性........103.3基于APOS理論下的圓錐曲線的教學模式..............123.3.1APOS理論下的圓錐曲線的教學模式的結(jié)構(gòu)框圖....123.3

3、.2APOS理論下的圓錐曲線的教學模式實施過程......12第四章基于APOS理論的圓錐曲線教學的實驗研究............134.1實驗?zāi)康?........................................134.2實驗假設(shè).........................................134.3實驗對象.........................................134.

4、4實驗材料.........................................144.5研究工具.........................................144.6實驗的程序.......................................144.7實驗準備階段......................................144.8實驗的實施................

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