12866.中學(xué)生參與班規(guī)制定的研究

1、學(xué)位論文題目：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文憾曼狠萄簽字魄沙／多年s月髫日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西

2、南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：主卻￡南導(dǎo)師簽名：r礱礎(chǔ)簽字日期：沙ly年’了月肛簽字日期：之秒歹年r月夕目三、師生間民主型協(xié)商的互動不足28(一)師生間民主性協(xié)商互動不足的表現(xiàn)28(二)師生間民主性互動不足對中學(xué)生參與班規(guī)制定產(chǎn)生的障礙29四、學(xué)

3、生對班規(guī)認識不足29(一)學(xué)生對班規(guī)認識不足的表現(xiàn)29(二)對班規(guī)認識不足對中學(xué)生參與班規(guī)制定產(chǎn)生的障礙30第四章優(yōu)化中學(xué)生參與班規(guī)制定的建議31一、轉(zhuǎn)變教師、科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生3l(一)理念確立：走向生本31(二)價值定位：平等的愛32(三)方式轉(zhuǎn)變：民主管理33二、教育學(xué)生、科學(xué)認識班規(guī)34(一)教育學(xué)生科學(xué)認識班規(guī)作用34(二)教育學(xué)生認識班規(guī)內(nèi)容35(三)掌握引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)的原則35結(jié)語37一、研究結(jié)論37二、存在問題37參考文獻3