11389.j職院教師隱性流失影響因素及對策研究

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：415417012193南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文J職院教師隱性流失影響因素及對策研究職院教師隱性流失影響因素及對策研究StudyonthereasonsofJVocationalCollegeftherecessivelossofteacherscountermeasures李莉培養(yǎng)單位（院、系）：南昌大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：陳洪瑋教授專業(yè)學(xué)位種類：工商管理碩士論文答辯日期：答辯委員會主席

2、：吳世軍評閱人：年月日摘要I摘要在中國產(chǎn)業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級，由勞動密集型大國向技術(shù)密集型大國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，高等職業(yè)教育面臨新的機遇。如何在眾多的高職院校中脫穎而出，關(guān)鍵又看一所職校的師資水平和所有的教師人力資源如何實現(xiàn)人盡其用，發(fā)揮最大成效。當(dāng)前，很多高職院校都不同程度地存在著教師流失的現(xiàn)象：一種是教師離職、跳槽，屬于顯性流失；另一種是教師并沒有全身心在工作崗位上工作，兼職、倦怠，屬于隱性流失。隱性流失往往很少關(guān)注，較顯性流失更具隱蔽性，

3、造成的影響卻是重大而深遠(yuǎn)的。本研究在總結(jié)前人的理論基礎(chǔ)之上，結(jié)合筆者的日常觀察，通過與部分J職院高職教師訪談，了解J職院確實存在著一定程度的隱性流失。結(jié)合前人研究成果，本研究嘗試建立了高職教師隱性流失的影響因素模型，立足于J職院教師隱性流失管理現(xiàn)狀，擬定了J職院高職教師隱性流失的影響因素調(diào)查問卷。對J職院高職教師隱性流失的影響因素進(jìn)行了深入調(diào)查，并通過SPSS對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出影響核心人才流失的幾個主要因素，如Ｊ職院薪酬水平和福利、校

4、園文化、工作條件、工作激勵、學(xué)校管理模式等學(xué)校因素、勞動力市場等社會因素以及工作期望、個人價值觀等個體因素，并對此進(jìn)行了簡要分析。隨后，對Ｊ職院教師隱性流失所產(chǎn)生的影響進(jìn)行了分析，提出了相應(yīng)的管理對策。本研究的重點放在對Ｊ職院教師隱性流失影響因素的調(diào)查分析，以及Ｊ職院教師隱性流失的管理和對策分析上。在對Ｊ職院隱性流失對策研究方面，本研究提出要正確看待高職教師隱性流失現(xiàn)象，并將管理Ｊ職院教師隱性流失的重點放在四個策略上：環(huán)境策略、激勵策略

5、、培訓(xùn)策略和校園文化策略，從而合理規(guī)避高職教師隱性流失行為。具體來說，第一，要制定政策，在全社會營造尊重高職教師的大環(huán)境；要提高學(xué)院自身實力，營造高職學(xué)院發(fā)展的小氣候；要鼓勵公平法制正義，創(chuàng)造公平競爭的校園氛圍。第二，要進(jìn)一步完善物質(zhì)激勵和精神激勵的內(nèi)容，建立公平而有競爭力的物質(zhì)、精神激勵機制。第三，要對外樹立J職院良好的校園形象，重視校園內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，建立一種健康、好學(xué)、民主的校園環(huán)境。第四，要指導(dǎo)教師制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，完善教師