特色學校建設的實踐研究——以成都市溫江區(qū)永寧中學為例(1)

1、分類號：盟Zl西級：公五單位代碼：!女豎學號，趁Qj2QQ盟iYlIlil3H22IH29IIH2i19HIl刃If鉀瓤先誓專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：英文論文題目：⑧論文作者t冉崇洪指導教師：陳剛專業(yè)學位類別：教育碩士專業(yè)領域：教育管理論文形式：仝塞妥寶所在學院：煎l廈熬宣生!墜堡堂睦論文提交日期：至Q!Z芏星3Q旦論文答辯日期：2Q!!至旦旦一摘要特色學校建設的實踐研究——以成都市溫江區(qū)永寧中學為例教育管理專業(yè)研究生：冉崇洪指導教

2、師：陳剛摘要：當前，隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深入，學校發(fā)展的趨勢也在不斷地變化，辦具有特色的學校正成為每個學校發(fā)展的目標。在目前的實踐中，己經(jīng)有很多的學校加入到了建設特色學校的行列中。進行創(chuàng)建特色學校的途徑有很多種，在創(chuàng)建特色學校的過程中，學?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況來找到突破口。本研究采用的是個案研究，主要采用了問卷調(diào)查、訪談、文獻研究等方法，對成都市溫江區(qū)永寧中學進行了全面的研究。選取了七名訪談對象，其中5名教師，2名校長。針對

3、學校不同年級的老師進行訪談，收集了5份錄用材料：對校長也進行了訪談，收集了2份錄用材料。同時對40位教師和300名學生進行了問卷調(diào)查。整理了學校三年多關于特色學校建設的諸多過程資料和學校歷史的文獻資料。本文在實地調(diào)研的基礎上，描述其創(chuàng)建特色學校初期工作，建設中出現(xiàn)的問題及建設后初步成效。最后得出建設特色學校的一些策略，以期為其他學校的特色學校建設提供一定的借鑒。成都市溫江區(qū)永寧中學在創(chuàng)建特色學校的過程中，大致的走向就是從學校的特色定位，

4、特色形成和特色發(fā)展。永寧中學綜合學校歷史傳統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代教育的要求，對學校的“四個學會”育人目標和“致遠教育”的辦學思想進行了定位，學校并著力“致遠教育”的文化價值體系，管理制度體系，教育教學實踐體系和環(huán)境建設體系的構(gòu)建。經(jīng)過三年的實踐，學校雖然遇到了很多困難，但其特色學校建設初見成效，在學校品質(zhì)提升，教育教學成績提高，環(huán)境文化建設等方面都取得了較大的突破。永寧中學的特色學校建設也給我們一些思考：1統(tǒng)籌規(guī)劃，全面啟動特色學校建設工程；2立