12982.初中生物課題式研究性學習的實踐研究_第1頁
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文檔簡介

1、初中生物課題式研究性學習的實踐研究專業(yè)名稱：學科教學生物申請人：馮佳濱指導教師：石貴玉教授論文答辯委員會主席：興趣大大提升。作者在教學的過程中也發(fā)現(xiàn)，學生課后提問的頻率變高，而且對生物學中存在的許多問題有自己的見解。雖然學生在學習成績上的提升不是很明顯，但在學生的能力以及態(tài)度提升上有一定的收獲。本文的研究結(jié)果主要表現(xiàn)在課題式研究性學習對學生綜合能力、學生的學習成績以及學生的學習態(tài)度的影響分析。最后作者總結(jié)了課題式研究性學習的有效性和可行

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