《大學(xué)體驗(yàn)英語》教材分析與評估.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 本文從教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)方法、教材內(nèi)容的選擇與安排、教材的組成部分和設(shè)計(jì)形式等方面對《大學(xué)體驗(yàn)英語》進(jìn)行了分析，并從內(nèi)部和外部兩方面對其進(jìn)行了有系統(tǒng)的評估。結(jié)論表明，《大學(xué)體驗(yàn)英語》是一部順應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)改革精神、體現(xiàn)當(dāng)代英語教材編寫理念的大學(xué)英語教材。該教材以認(rèn)知語言學(xué)和社會語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，注重語言學(xué)習(xí)中的“體驗(yàn)”、“應(yīng)用”和“實(shí)用”。在教學(xué)方法上它糅合傳統(tǒng)與當(dāng)代教學(xué)法的長處，重視“個性化”和“自主學(xué)習(xí)”，并引入了基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)

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