音體美專業(yè)大學英語教材《新起點大學英語精讀教程》的分析與研究.pdf

1、教材是實施英語課程的重要組成部分，是學生學習和教師教學的資源和工具。在完成教學內(nèi)容和實現(xiàn)教學目標上教材發(fā)揮著重要的作用。因此教材在英語教學中不容忽視，特別是對于目前主要依賴于教材使用的大學英語課堂教學，正確的教材評價對于合理可行的教材選擇舉足輕重。對于音體美專業(yè)學生來說，他們所使用的英語教材效果如何，卻往往被忽略。本論文目的是通過筆者對《新起點大學英語》精讀教程分析和評價，來檢驗其本身是否符合《高職高專教育英語課程教學基本要求》中的教學

2、要求和技能要求及該教材是否是否滿足包頭師范學院是否適合音體美專業(yè)學生的英語水平和學習需求。
　　 本論文文由四個部分組成。“引論”主要介紹了研究背景、研究的意義、研究內(nèi)容。第二章是文獻綜述，介紹了英語教材的定義、作用和分類、教材編寫的理論依據(jù)和英語教材評價的相關研究，并提出本論文所采用的評價依據(jù)。第三章是本文的主要部分，在本章的第一部分，筆者提出了調(diào)查研究的設計和方法，包括研究的問題，研究的對象，研究的方法，主要采用的研究方法是

3、文獻法和問卷調(diào)查法。在本章的第二部分和第三部分筆者以《高職高專教育英語課程教學基本要求》中的教育要求和技能要求(以下稱《基本要求》)為依據(jù)，綜合了多位學者的評價方法，對《新起點大學英語》精讀教程進行內(nèi)部評價和外部評價。內(nèi)部評價是對該教材的語言知識和語言技能進行的評價。外部評價，也就是對該教材的適用性的調(diào)查及分析，目的是研究該教材是否符合我校音體美專業(yè)學生的需要。筆者設計了調(diào)查問卷，對學生進行問卷調(diào)查，運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)