漢語慣用語文化內(nèi)涵研究及對外漢語教學(xué).pdf

1、漢語慣用語文化內(nèi)涵研究及對外漢語教學(xué)StudyonCultureConnotationsofChineseIdiomsandForeignChineseTeaching學(xué)科專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生：邵東蕊指導(dǎo)教師：岳靜副教授天津大學(xué)文法學(xué)院二零一零年四月一令一令牛四月▲，▲中文摘要慣用語作為熟語的一種，是漢語語匯的重要組成部分，在人們的日常生活交際中使用頻率很高，用來生動形象地表達(dá)思想。同時，慣用語是漢語詞匯中最活躍生動的一部分詞

2、語，是一種經(jīng)過長期的歷史沉淀而形成的語言結(jié)構(gòu)，其中包含著深厚的中國文化。本文第一部分介紹了選題目的、研究現(xiàn)狀、內(nèi)容和研究方法；第二部分總結(jié)了前人的研究成果，對學(xué)術(shù)界幾個關(guān)于慣用語內(nèi)涵的代表觀點進(jìn)行列舉分析，在此基礎(chǔ)上對慣用語進(jìn)行了簡單界定，并將慣用語同成語、諺語和歇后語的特征進(jìn)行區(qū)分。第三部分借鑒文化學(xué)對文化分層的方法，運用文化語言學(xué)的理論，在對大量慣用語統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，將慣用語反映的文化內(nèi)涵分為物態(tài)文化、制度文化、行為文化和心態(tài)文化

3、四個層面，由此看出慣用語蘊(yùn)含的豐富的社會文化內(nèi)容。第四部分將慣用語的文化內(nèi)涵和慣用語的對外漢語教學(xué)相結(jié)合，從文化教學(xué)和文化導(dǎo)入的角度對慣用語的對外漢語教學(xué)進(jìn)行了探討，提出了慣用語詞典編纂注重文化兇素，開設(shè)慣用語文化課程，增加慣用語文化教學(xué)實踐和培養(yǎng)留學(xué)生的慣用語文化探究精神的方法。探討慣用語的文化內(nèi)涵，揭示慣用語中深藏的社會文化內(nèi)容，有利于語言的學(xué)習(xí)和文化的交流，特別是可以幫助漢語學(xué)習(xí)者在語言交際中能準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)使用慣用語。關(guān)鍵詞：慣