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文檔簡介
1、創(chuàng)造技法至今已有百種之多,在學校創(chuàng)新教育、工業(yè)設計領域獲得廣泛應用和巨大成功的同時,其理論性、有效性、適用性也引起了廣泛爭議。本研究從具體的創(chuàng)造技法——信息交合法入手,致力于發(fā)掘信息交合法的適用條件,探索不同創(chuàng)造情境下,信息交合法對創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響。
本研究在以往創(chuàng)造力“任務效應”研究的基礎上,采用三個實驗對信息交合法“任務特殊性”進行了探究。實驗一采用實驗組控制組被試間設計,關注不同類型任務上,信息交合法的使用與否對創(chuàng)造
2、性產(chǎn)出的影響。
實驗二采用雙因素被試問設計,探討了相同任務類型,即同屬發(fā)散思維任務,在結構性不同時,信息交合法對創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響。
實驗三是同樣任務在不同的情境下完成時,信息交合法對創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響。采用三因素混合設計,其中任務結構為被試內(nèi)設計,創(chuàng)造技法和任務情境為被試問設計。
研究采用的因變量為創(chuàng)造性產(chǎn)出的流暢性、獨特性、靈活性、持久性、精確性。
經(jīng)過上述研究,得出如下結論:
3、r> 1.信息交合法顯著影響發(fā)散思維任務的創(chuàng)造性產(chǎn)出,對洞察力任務影響不顯著,具有任務特殊性,更適合在發(fā)散思維任務中使用。
2.任務的結構性特征顯著影響任務的創(chuàng)造性產(chǎn)出。
3.信息交合法對發(fā)散思維任務創(chuàng)造性產(chǎn)出的影響,不受任務本身結構性特征的影響。
4.任務情境顯著影響創(chuàng)造性產(chǎn)出。
5.信息交合法既對個體情境的創(chuàng)造性產(chǎn)出有顯著影響,也對群體情境的有顯著影響,是個體適用,群體也
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