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1、扉頁常德絲弦引入學(xué)校傳承的可行性探索THEFEASIBLEEXPLORATION0NINTRODUCINGCHANGDESTRINGSNT0SCHOOL作者姓名:蔡欣融Name:CaiXinrong級別:2013級Grade:2013學(xué)科(專業(yè)):學(xué)科教學(xué)(音樂)Major:Subjectteaching(Music)學(xué)位類別:教育碩士DegreeCategory:MasterofEducation指導(dǎo)老師:張藝Supervisor:Z
2、hangyi論文提交時間:2015年3月24日TimeofSubmittingpaper:March24,2015T髓FEASIBLEEXPLORATl0NONINTRODUCINGCHANGDESTRNGSINT0SCH00LAbstractChangdestringsisthefirstprograminnationalintangibleculturalheritageprojectandoneofmostsignificanti
3、ntangibleculturalheritageprojectinHunanProvinceItiSthepreciousheritagethatourancestorleRforusandrootedintheHuxiangcultureItiSaplaythataboundinthenativecharacterandashiningstarthatisamongthoseplaysinChinaTheinheritanceand
4、developmentofchinamusicculturehasbecomethemostimportanttaskintheprotectionofintangibleculturalheritageproject鼢thechangesofthetimes,theinheritancewayhasthecharacteristicsofdiversityandcomprehensiveAndthisarticlewillchoose
5、educationasastudypoint,inordertostudythemethodofinheritingchinatraditionalcultureThedeepresearchinexploringhowChangdestringsdevelopintheeducationalheritage,radicallyistheresearchontheprotectionoftraditionalmusicculturehe
6、ritageTheauthorstudiedthecurrentsituationoftraditionalmusicineducationthroughinvesfigation,andshowthepresentsituationthroughtypicalexamples,inordertofindthewayofinhefitinganddevelopingtraditionalmusicinschool,andanalyzin
7、gmecharacterofeducationinheritanceTheuncoveredconnectioninthemethodofinheritancecouldbereveled。thestructuralmethodintheschoolofcultureinheritanceshouldberecoveredSummarythemethod,SOthatitwouldprovideawaytothedevelopmento
8、ftraditionalcultureinthefutureMeanwhilethisarticlewillprovideasolvedwaycombinedthosesocialelements,suchaspolicies,economy,theconditionofsch001TherearethreepartsinthisarticleTheprefacestatestheresearchreason,theme,meaning
9、andmethodBasedtheresearchquestions,therewillbefourpartsonthemainbodvThefirstchapterfocusoncultureandresearchbackground;describingtheculturepolicyandculturedirectionfrominternational,domestic,localaspectsThesecondchapterw
10、illdesearchontheeducationresearchonChangdestringsStatethedevelopmentsituationsincetheinheritanceeducation,andtakeBeiJieprimaryschoolandZhilanmiddleschoolasanexampleThethirdchapterwillfoCUSontheinheritancemethodofChangdes
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