高校女生乳腺癌知識-態(tài)度-行為問卷的編制及應用.pdf

1、目的：編制出適合我國高校女生使用的乳腺癌知識-態(tài)度-行為問卷( College student breast cancer Knowlegde-Attitude-Practice Questionnaire, CBCKAPQ),為我國高校女生乳腺癌知信行研究提供科學、有效的調查工具;了解我國高校女生的乳腺癌知識、態(tài)度及行為(Knowledge、Attitude、Practice,KAP)現(xiàn)狀,初步探討我國高校女生乳腺癌KAP的影響因素。

2、
　　方法：結合近些年來文獻綜述的回顧與分析、半結構式訪談、專家咨詢、課題組討論等方法形構建問卷,建立條目池;結合小組討論法和專家訪談修改問卷條目,形成初始的高校女生乳腺癌知識-態(tài)度-行為問卷(CBCKAPQ);隨機抽取六安市某高校260名女生進行現(xiàn)場調查,運用相關系數(shù)法、因子分析法、t檢驗、逐步回歸分析法等統(tǒng)計學方法對問卷條目進行統(tǒng)計學篩選,并結合專家評議對問卷的條目進行修改等最后決策,形成最終的高校女生乳腺癌知識-態(tài)度-行為問

3、卷。采用最終問卷對六安市某高校296名女生進行正式調查,并隨機抽取60名研究對象在被試后2周進行重測調查。以乳腺癌知識、態(tài)度、行為各維度與總問卷得分的相關系數(shù) r來間接反映問卷的內容效度,采用探索性因子分析法對問卷的結構效度進行評價;以Cronbach’a系數(shù)(內部一致性信度)和重測信度來反映問卷的信度。
　　采用分層隨機抽樣的方法抽取六安市某高校(三年制)一年級和二年級中的623名女生作為研究對象,采用自行設計的“一般情況調查表

4、”、“高校女生乳腺癌知識-態(tài)度-行為問卷”對進行現(xiàn)場調查。采用頻數(shù)、百分比來描述高校女生乳腺癌知識、態(tài)度、行為的現(xiàn)狀,采用多元回歸分析探索高校女生乳腺癌知信行的影響因素。
　　結果：結合預調查、專家評議和統(tǒng)計學分析結果,最終形成3個維度36個條目的高校女生乳腺癌知識-態(tài)度-行為問卷。該問卷的重測信度、Cronbach’a系數(shù)分別為:0.806、0.789。乳腺癌知識、態(tài)度、行為各維度與總得分的相關系數(shù) r分別為:0.923、0.6

5、02、0.638,均大于0.6。因子分析結果顯示問卷結構與理論構想基本一致。
　　623名高校女生調查顯示,乳腺癌知識得分為22.76±3.51,高校女生對乳腺癌知識知曉率相對較低,多數(shù)在50％及以下水平;乳腺癌態(tài)度得分33.93±3.29,80%的女生同意乳房自檢的重要性,但對待乳腺癌治療的態(tài)度上,50%的女生表示不愿意接受相關治療;乳腺癌行為得分8.18±2.38,預防乳腺癌行為的執(zhí)行率低,多數(shù)在50%及以下水平。