基于雙生子的兒童個性、心理健康研究和不通過五種感覺通道的交流現(xiàn)象初探.pdf

1、目的：采用雙生子設(shè)計的定量遺傳分析方法研究兒童個性和心理健康各維度的遺傳度；引進家庭環(huán)境相關(guān)的評定量表（PSDQ、FAD-GFS、SLE、FSQ、FLQ、EFQ），評價其信效度；分析家庭環(huán)境對兒童個性和心理健康的影響；比較研究獨生子兒童和雙生子兒童的個性特征和心理健康狀況。 方法：采用橫斷面設(shè)計，募集6-16歲的雙生子及獨生子女。用SDQ（包括emot、cond、hyper、peer、proso和total）評估兒童心理、用EP

2、Q（包括p、e、n、I）評估兒童個性：對大于11歲的兒童及其家長進行SDQ的填寫，對所有的兒童進行EPQ填寫；用一般情況問卷、PSDQ、FAD-GFS、SLE、FSQ、FLQ、EFQ、FACESⅡ-CV和幸福感指數(shù)量表向家長了解家庭環(huán)境；取雙生子頰粘膜行DNA卵型鑒定。采用Holzinger公式計算遺傳度（h2），采用t檢驗、秩和檢驗、卡方檢驗、相關(guān)回歸分析、驗證性因素分析等方法行統(tǒng)計分析。 結(jié)果：本研究調(diào)查了雙生子122對（2

3、44人），有卵形結(jié)果的有103對，MZ54對，DZ49對，獨生子女504人。個性遺傳度：n：0.71；p：0.56；1：0.43；e：-0.07。心理遺傳度：emot：0.86，hyper：0.75，total：0.61，cond：0.4，proso：0.12，peer：-0.97。 家庭環(huán)境相關(guān)問卷的信效度：PSDQ、FAD-GFS、SLE、FSQ、FLQ、EFQ的Cronbach系數(shù)為0.626-0.884，重測信度為0.5

4、37-0.901；分項目得分與量表總分具有顯著相關(guān)，各分項目與量表的相關(guān)均超過各分項目之間的相關(guān)），F(xiàn)AD-GFS、FLQ（總量表分和三個因子）校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（r=-0.423、0.237、0.514、0.302、0.210）；FSQ、EFQ校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（r=-0.192、0.539）均顯著，PSDQ的驗證性因素分析提示擬合較好（CMIN/df：2.218-3.745；TLI：0.808-0.920；RMSEA：0.052-0.079；M

5、ECVI：在研究模式和交互模式接近，大部分增殖指數(shù)在0.8以上） 雙生子家庭中，F(xiàn)AD-GFS分值與EPQ-e分、SDQ-proso分顯著相關(guān)（r分別為-0.235，-0.200），F(xiàn)SQ分值與SDQ-total分顯著相關(guān)（r=0.206），EFQ與SDQ的total、proso顯著相關(guān)（r分別為-0.304，0.419），F(xiàn)LQ中的三個因子分別與SDQ的total、proso分顯著相關(guān)（r分別為-0.472，0.389），與E

6、PQ-n分、SDQ-total和SDQ-proso分顯著相關(guān)（r分別為0.356，-0.277，0.247），與SDQ-total、SDQ-proso分顯著相關(guān)（r分別為-0.298，0.364），父親權(quán)威養(yǎng)育分與EPQ-p分，SDQ-total、proso分顯著相關(guān)（r分別為-0.196，-0.216，0.207），母親的權(quán)威養(yǎng)育分與EPQ-e分，SDQ-total和proso分顯著相關(guān)（r分別為0.230，-0.437，0.342）

7、，親密度總分與EPQ-n分、SDQ-total、proso分顯著相關(guān)（r分別為0.198，-0.315，0.432），適應(yīng)性得分與SDQ-total、proso分顯著相關(guān)（r為-0.359、0.357）。 在獨生子家庭中，家庭環(huán)境對兒童個性心理影響的標(biāo)準(zhǔn)化回歸方程式：EPQ-p=0.087*sle+0.207*父專制養(yǎng)育+0.131*父教育年限+0.110*家庭類型-0.110*負(fù)責(zé)管教角色-0.080*父母態(tài)度+0.087*家

8、庭適應(yīng)性差值；EPQ-e=0.105*EFQ-0.088*SLE-0.101*家庭經(jīng)濟收入；Epq-n=0.143*SLE-0.090*家庭親密度總分+0.089*經(jīng)濟收入+0.117*老人態(tài)度-0.138*兒童在家庭的角色體驗-0.101*家長對兒童的行為塑造；Epq-1=-0.136*SLE-0.093*父母關(guān)系-0.155*老人態(tài)度；SDQ-total=0.142*FAD+0.160*父專制養(yǎng)育+0.230*父自由養(yǎng)育+0.164

9、*母專制養(yǎng)育-0.072*父親教育年限；SDQ-proso=0.127*家庭親密度+0.147*家庭適應(yīng)性-0.152*父專制-0.101*家庭類型+0.096* EFQ-0.111*家庭親密度差值。 雙生子和獨生子兒童在EPQ，除hyper外的SDQ各因子得分均有顯著性差異，EFQ，F(xiàn)LQ，F(xiàn)ACESⅡ-CV，F(xiàn)SQ，F(xiàn)AD-GFS得分在獨生子和雙生子家庭中都有顯著性差異。 結(jié)論：在兒童個性特征中：穩(wěn)定性受遺傳因素影訂

10、向最大，精神質(zhì)和掩飾性，環(huán)境和遺傳的效應(yīng)相當(dāng)，內(nèi)外向主要受環(huán)境影響。兒童的心理健康維度中：情緒問題受遺傳的影響最大，注意缺陷多動障礙、行為問題、親社會化等受環(huán)境影響相對較大，同伴問題可能只受環(huán)境的影響。 PSDQ、FAD-GFS、SLE、FSQ、FLQ、EFQ符合心理測量學(xué)信度與效度的要求，是較好的適合中國文化的家庭環(huán)境測評工具。 家庭環(huán)境中物質(zhì)實體和家庭心理環(huán)境的各個方面，對獨生兒童和雙生兒童的個性和心理的不同維度有

11、不同程度的再加工作用。 除兒童的注意多動缺陷以外，獨生子和雙生子兒童在個性及心理的各個維度上，獨生子家庭和雙生子家庭的家庭氛圍有明顯差異， 兒童雙生子猜牌實驗： 目的：討論在兒童雙生子個體間，是否存在不通過五種感覺通道的交流現(xiàn)象，并探索其遺傳和環(huán)境的影響大小。 方法：募集6-16歲共同生活的兒童雙生子，采集頰粘膜標(biāo)本以提取DNA進行卵型鑒定，用紙牌實驗方式，比較雙生子猜正確牌的機率和數(shù)學(xué)期望值的大小，按卵

12、形鑒定結(jié)果將雙生子組分為同卵雙生組和異卵雙生組，比較兩組猜正確牌機率的大小。 結(jié)果：兒童雙生子的正確猜牌機率大于數(shù)學(xué)期望值，同卵雙生子猜牌正確機率大于異卵雙生，但無統(tǒng)計學(xué)差異。 結(jié)論：兒童雙生子個體間可能有不通過五種感覺通道的交流現(xiàn)象存在，共同的遺傳基礎(chǔ)和生活環(huán)境可能是該交流現(xiàn)象產(chǎn)生的一個重要原因，尚不能確定遺傳和環(huán)境對該現(xiàn)象的影響存在輕重之分。成人情侶ERP研究： 目的：了解在兩個成人情侶（SENDER和REC

13、EIVER）間，是否存在不通過五種感覺通道達到情緒和認(rèn)知內(nèi)容交流的腦電活動現(xiàn)象。 方法：采用高密度ERP技術(shù)，用CAPS，字母圖片，CAFPS作為刺激源，在不同的視覺刺激誘發(fā)SENDER的ERP差異表現(xiàn)的同時，觀察RECEIVER（接受的是無差異的視覺刺激）的ERP表現(xiàn)。 結(jié)果：SENDER在不同刺激條件下，負(fù)性情緒圖片（s2）刺激比中性情緒圖片（s1）刺激誘發(fā)了更負(fù)的ERP成分（200-250MS、300-400MS、

14、600-850MS），字母圖片刺激（s3）與s1、s2相比，激發(fā)的ERP在50-400 MS都有顯著差別；與此同時，RECEIVER的ERP在各種刺激條件下的差別：s2比s1、s2比s3都誘發(fā)了更正的晚成分，且后者差異波激活的范圍更為廣泛。SENDER辨別情緒的面孔圖片實驗中，在三種情緒條件下RECEIVER的ERP在各時間段沒有差別。 結(jié)論：隔絕五種感覺通道的兩個成人情侶間可能有腦電活動的交流，且認(rèn)知內(nèi)容和情感體驗內(nèi)容可能引起

15、不同腦區(qū)的腦電發(fā)生變化，SENDER和RECEIVER之間的腦電交流可能在同一時間發(fā)生，也可能存在延遲效應(yīng)，交流的內(nèi)容更趨向于有自我體驗的情感內(nèi)容。 SD大鼠心電腦電研究： 目的：探索不同親緣關(guān)系或（和）環(huán)境的SD大鼠之間，在隔絕五種感覺通道的前提下，是否仍有腦電信息交流的能力。 方法：人為制造SENDER和RECEIVER的親緣關(guān)系和環(huán)境關(guān)系，隔絕五種通道，在SENDER接受良性刺激和惡性刺激同時，記錄并應(yīng)用

16、腦電頻譜分析及心電分析RECEIVER在麻醉狀態(tài)下的EEG和ECG，分屏蔽和非屏蔽狀況進行。 結(jié)果：RECEIVER在SENDER受良性、惡性刺激時與安靜時比較，額葉、顳葉、海馬的腦電（包括各頻段的百分分量和平均分量）和心電（包括R、PR段、ST段、QRS段、QT段）沒有發(fā)生顯著性變化。 結(jié)論：有共同生活環(huán)境和親緣關(guān)系的兩SD大鼠之間，良性刺激和惡性刺激作用于一個個體時，不能喚起另一個個體的顳葉、額葉、海馬的腦電和心電的