兒童的自我調(diào)控能力——評(píng)估、影響因素、及其事件相關(guān)電位的研究.pdf

1、自我調(diào)控是兒童發(fā)展中的重要內(nèi)容，了解兒童自我調(diào)控能力的發(fā)展特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題，有助于培養(yǎng)兒童的自我調(diào)控能力，對(duì)促進(jìn)行為發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)有重要意義。本研究提出兒童自我調(diào)控的理論模式和假說(shuō)：發(fā)展性神經(jīng)心理學(xué)模式；生理-心理-社會(huì)環(huán)境因素作用模式；綜合評(píng)價(jià)兒童自我調(diào)控能力；氣質(zhì)影響自我調(diào)控能力；自我調(diào)控對(duì)行為發(fā)展起作用。研究分以下三部分。 第一部分：以問(wèn)卷方法分別評(píng)價(jià)18～36個(gè)月幼兒114人，3～6歲幼兒443人。1、自我調(diào)控能力評(píng)價(jià)：包

2、括努力控制和自我調(diào)控發(fā)展。采用Rothbart的努力控制中“注意集中”和“抑制性控制”。自我調(diào)控發(fā)展從社會(huì)行為、親社會(huì)行為、情緒自我調(diào)控、認(rèn)知自我調(diào)控、自我調(diào)控動(dòng)機(jī)5個(gè)因子評(píng)價(jià)，并記總分。2、兒童的生活環(huán)境調(diào)查。3、行為評(píng)估：包括Rothbart的沖動(dòng)性和Achenbach兒童行為量表(CBCL，2～5歲)。4、兒童氣質(zhì)評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示：1、改編的自我調(diào)控能力問(wèn)卷評(píng)價(jià)內(nèi)部信度較高，有應(yīng)用價(jià)值。2、自我調(diào)控能力有隨年齡增長(zhǎng)而提高的趨勢(shì)，但某

3、些方面在不同年齡階段的發(fā)展速度不一致。女孩某些方面的自我調(diào)控能力高于男孩。3、明確了一些具體的調(diào)控能力或策略的出現(xiàn)時(shí)間和在某年齡階段的出現(xiàn)頻度。4、自我調(diào)控的影響因素：(1)父母文化程度高，兒童自我調(diào)控能力總體上較高，在認(rèn)知調(diào)控、社會(huì)行為、注意集中方面顯著。(2)養(yǎng)育態(tài)度：家長(zhǎng)是權(quán)威型的，兒童自我調(diào)控能力最強(qiáng)。(3)家長(zhǎng)個(gè)性：神經(jīng)質(zhì)的父母，孩子的自我調(diào)控能力較低。(4)社會(huì)環(huán)境因素：“經(jīng)常”看電視的兒童，社會(huì)行為和親社會(huì)行為發(fā)展水平低于

4、“很少”和“不看”的兒童。5、自我調(diào)控能力與氣質(zhì)的相關(guān)程度為中度，但與各氣質(zhì)維度的相關(guān)程度不同。6、自我調(diào)控與行為的關(guān)系從3歲開始顯現(xiàn)，沖動(dòng)性、行為問(wèn)題較多則自我調(diào)控能力較低。 第二部分：對(duì)象為第一部分中的部分兒童進(jìn)行行為測(cè)驗(yàn)。對(duì)18～36個(gè)月幼兒的測(cè)驗(yàn)采用：1、修訂后的Kochanska行為測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目增加了延遲獎(jiǎng)勵(lì)、選擇禮物、嘗試錯(cuò)誤，以及“做”/“不做”測(cè)驗(yàn)；2、親子關(guān)系觀察評(píng)價(jià)；對(duì)3～6歲幼兒自我調(diào)控行為測(cè)驗(yàn)包括：努力控制、

5、注意力、認(rèn)知能力和社會(huì)情感，采用： (1)修訂后的Kochanska行為測(cè)驗(yàn)(2)情緒識(shí)別和情感理解作業(yè)(3)注意力評(píng)估(4)認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)。結(jié)果顯示：1、內(nèi)部一致性信度檢驗(yàn)，1歲半～3歲幼兒測(cè)驗(yàn)的Alpha較高(為0.75)，3～6歲幼兒測(cè)驗(yàn)的Alpha中度偏低(0.45)。重測(cè)信度均為中至高度。2、支持兒童自我調(diào)控能力隨年齡增長(zhǎng)而提高的特點(diǎn)，女孩在某些方面高于男孩。3、親子關(guān)系方面，兒童對(duì)家長(zhǎng)的服從程度隨年齡而增高，穩(wěn)定順從兒

6、童的調(diào)控能力較高，調(diào)控能力高的幼兒對(duì)家長(zhǎng)依從性較高，同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)兒童的態(tài)度也更溫和，表現(xiàn)出指導(dǎo)性的控制。4、自我調(diào)控策略與情緒識(shí)別、情緒感受有關(guān)：在故事測(cè)驗(yàn)中，情緒識(shí)別準(zhǔn)確性較高則應(yīng)對(duì)策略較積極，自我調(diào)控得分高的兒童感受程度偏低，以憤怒更明顯。5、言語(yǔ)能力較高則調(diào)控策略較積極。 第三部分：自我調(diào)控的事件相關(guān)電位研究(錯(cuò)誤事件相關(guān)電位ERN和Pe)。分為正常兒童組、低自我控制組(簡(jiǎn)稱低自控組)和正常成人組。39人數(shù)據(jù)為5～12歲的

7、正常兒童組。14人數(shù)據(jù)為低自控組。正常成人組作為對(duì)照。該部分的結(jié)果提示了兒童自我調(diào)控神經(jīng)心理的機(jī)制：1、ERN和Pe的潛伏期和幅度有隨年齡而變化的趨勢(shì)：兒童中ERN潛伏期雖然無(wú)年齡的顯著性差異，但有年齡越小越晚的趨勢(shì)。Pe的波幅在兒童中隨年齡增長(zhǎng)而增大，成人的Pe波幅大于兒童。2、錯(cuò)誤反應(yīng)時(shí)的負(fù)電和ERN，男孩的波幅高于女孩，僅FCz的差異最顯著，男孩的ERN潛伏期早于女孩。男孩Cz、Fz和FCz的Pe波幅有低于女孩的趨勢(shì)。3、ERN和

8、Pe的出現(xiàn)位置較廣泛，成人中，ERN在FCz最大，其次是Cz、Fz和Pz，Pe在Pz、CPz和Cz最大。4、兒童的ERN和Pe位置與成人有所不同。只有Pz的ERN和Pe的波形與成人相似。中線電極按Fz、FCz、Cz、CPz和Pz的順序，ERN波幅呈現(xiàn)從前向后遞減的趨勢(shì)，即在Fz最大，Pz最小。Pe波幅的變化正相反，呈現(xiàn)從前向后遞增的趨勢(shì)，即在Fz最小，Pz最大。低自控兒童組Pz的ERN出現(xiàn)最早，但峰值在Fz和FCz基本相同為最大，Pe在

9、Pz峰值最大。5、錯(cuò)誤加工涉及廣泛的腦區(qū)網(wǎng)絡(luò)。前額葉、額葉、中央?yún)^(qū)、頂葉等廣泛的皮層區(qū)域涉及錯(cuò)誤加工，但額葉和前額葉活動(dòng)性和參與有很重要的作用。6、低自控兒童組的Pe有比對(duì)照組波幅低的趨勢(shì)，提示可能存在認(rèn)知缺陷。7、低自控兒童的大腦皮層屬于彌散性的低度興奮，興奮較慢，在反應(yīng)時(shí)、反應(yīng)后的前額葉、額葉的興奮均顯不足，左后顳葉的興奮異常較明顯。 本研究得出如下結(jié)論：1、評(píng)價(jià)兒童自我調(diào)控能力的問(wèn)卷方法應(yīng)包含努力控制和調(diào)控發(fā)展，行為測(cè)驗(yàn)需

10、結(jié)合問(wèn)卷方法，綜合評(píng)價(jià)性評(píng)價(jià)才能更好地反映兒童的自我調(diào)控能力。2、自我調(diào)控能力隨年齡而增長(zhǎng)，在某些方面有女孩高于男孩的傾向，但總體上，性別差異比年齡差異小。3、在影響自我調(diào)控的心理-社會(huì)環(huán)境因素中以氣質(zhì)和家庭因素更重要。此外，媒介、情緒認(rèn)知和言語(yǔ)能力也起作用。4、自我調(diào)控能力與行為問(wèn)題有關(guān)，協(xié)同氣質(zhì)共同對(duì)行為問(wèn)題的發(fā)生起作用。5、兒童ERN和Pe呈發(fā)展性的特點(diǎn)，10歲以后漸趨向成人；低自控兒童在錯(cuò)誤認(rèn)知加工中前額葉、額葉、左后顳葉的功能