2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、背景:先天性失歌癥是一種缺乏最基本的音高辨別能力,并且表現(xiàn)出以領悟和表達音樂有困難為特點的終生失調(diào)。人群中大約有4%的個體存在這種音樂感知能力的缺陷。失歌癥者具有正常的生活能力,但其潛在的獨特大腦結構仍然對我們了解這個人群特點甚至認識人類的大腦有著重要的意義。音樂認知與空間認知能力存在著一定的聯(lián)系,音高的一個可能的高層次的代表性構成就是空間。然而目前有關失歌癥者的空間認知能力是否存在缺陷仍然沒有統(tǒng)一的結論。
  目的:從行為學和電

2、生理學層面探討失歌癥者在音高感知方面的缺陷是否已經(jīng)波及到其空間認知能力,從而進一步分析失歌癥者的空間認知加工過程,為失歌癥者空間認知加工特點的研究提供電生理學的研究支持。
  方法:通過MBEA測驗篩選失歌癥組(18人)和正常組被試(27人),并采用事件相關電位技術進行心理旋轉任務的實驗,分析兩組被試在行為學和電生理指標上的差異。
  結果:行為學結果表明,失歌癥組與對照組被試在心理旋轉任務的反應時和正確率上均無顯著性組間差

3、異(p>0.05),也無顯著的組間和組內(nèi)因素之間的交互作用(p>0.05),但兩組被試均表現(xiàn)出隨著旋轉角度的增加反應時增加而正確率下降的角度效應(p<0.01);在ERPs結果中,失歌癥組被試與對照組被試在P300波幅上也沒有顯著的組間差異(p>0.05),在電極點上,Pz點比P3、P4點的波幅更大。
  結論:
  (1)失歌癥的空間認知能力表現(xiàn)與正常人相同,均表現(xiàn)為隨著任務難度增加其反應時增加而正確率減少,即沒有因為音高

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