2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、情緒調(diào)節(jié)是個體日常生活中每時每刻都進行的活動,它對于人類的正常生活起到了很重要的作用。 Kuhl等人提出的人格系統(tǒng)交互作用理論(PSI)從特質(zhì)的角度關(guān)注了個體的情緒調(diào)節(jié),并將其定義為直覺情緒調(diào)節(jié)。他們認為行為定向的個體對應(yīng)著高直覺情緒調(diào)節(jié)能力,而狀態(tài)定向的個體對應(yīng)著低情緒調(diào)節(jié)能力。行為定向的個體在面臨負性壓力事件時,能夠調(diào)節(jié)負性情緒體驗,將更多的資源指向行為目標,有更好的認知表現(xiàn);而狀態(tài)定向的個體則不具備這種直覺情緒調(diào)節(jié)能力,當

2、面臨負性壓力事件時’他們更多的沉浸于負性情緒中,有過高的負性情緒體驗,影響認知任務(wù)的完成。同時Kulh等人還指出’直覺情緒調(diào)節(jié)的過程可以在意識和無意識兩個水平發(fā)揮作用。 基于上述理論,本研究使用負中央凹啟動范式對無意識情緒水平下直覺情緒調(diào)節(jié)的作用進行探討;同時在有意識情緒水平下使用實驗室研究方法探索其作用,并結(jié)合問卷法發(fā)掘其與具體情緒調(diào)節(jié)策略之間的關(guān)系。 研究結(jié)果如下: (1)在無意識情緒啟動研究中,沒有發(fā)現(xiàn)啟動

3、效應(yīng),但是行為定向和狀態(tài)定向個體的基本情緒表達有差異,表現(xiàn)為行為定向的個體有更積極的基本情緒表達,而狀態(tài)定向個體的基本情緒表達較之行為定向個體更趨向于消極。 (2)在有意識情緒調(diào)節(jié)研究中,對于情緒體驗,行為定向的個體的消極情緒體驗低于狀態(tài)定向的個體,但是統(tǒng)計數(shù)據(jù)只達到邊緣顯著。 (3)在有意識情緒調(diào)節(jié)研究中,對于認知任務(wù),在低難度水平的語句認知任務(wù)下,特質(zhì)型的情緒調(diào)節(jié),即直覺情緒調(diào)節(jié)起到了主要的作用,表現(xiàn)為行為定向的個體

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